2017沪科版七上3.4《用一次方程（组）解决问题》学案1.docVIP

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2018-03-28 发布于北京
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2017沪科版七上3.4《用一次方程（组）解决问题》学案1.doc

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2017沪科版七上3.4《用一次方程（组）解决问题》学案1

3.4 用一次方程解决问题导学案（第一课时）学习目标： 1..能用一次方程（组）解决时间问题。 2.初步掌握用一次方程（组）解决实际问题的步骤。阅读课本P106~P108的练习题，注意课本上备注并完成下列问题：问题1：P106例1中隐含的等量关系为：方程：3.14×（）2·x=300×300×80 的左右两边各表示什么意义？左边：右边：解方程得到：x≈229.29936mm,为什么精确到1mm时不取229mm而用230mm？问题2：P106例2题目中“没有输过一场”表示的意义是：则：“共比赛11场”可理解为：场次+ 场次=11 第二中学的得分应包括：场次得分和场次得分。解法一列的是解法二列的是：解法一中11－x=11－8=3 是计算什么的？解法二中方程x+y=11和3x+y=27为什么可以组成方程组？问题3：从“设未知数、列方程（组）、解出未知数、答”四个方面对P106例2的解法一和解法二进行比较，说说他们的异同点？问题4：归纳总结，用一次方程（组）解决实际问题的步骤？并说说其中关键步骤是什么？一般情况下怎么设未知数？巩固练习：完成 P108练习 1、2、3、4 3.4 用一次方程解决问题第一课时随堂练习 1.一个笼子中若有x只鸡和y只兔子，它们共有8个头，22只脚，则可列方程组是（） A B C D 2.初一两个班植树，一天共植树30颗，已知(1)班植树数是（2）班的1.5倍，如果设（1）班植树x颗，（2）班植树y颗，那么可列方程组是( ) A B C D 3.若干学生平分若干支铅