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学习任务书学习任务书
学习任务书(一)
班级 姓名/组名 指导教师
任 务
名称 车 辆 状 况 检 查 表 学时 4
任务 、 掌握车 辆 状 况 检 查 的内容和方法
描述 2、 第一、三、五小组检查实训中心卡罗拉车,并填写车辆状况检查表
3、 3、第二、四、六小组检查实训中心卡罗拉车,并填写车辆状况检查表
任务 、车辆状况检查表六份(教师提供)
实施 2、每组并安排 1—2名代表汇报检查的成果,(汇报时间每组5 分钟)。
自我学习评价 优 良 中 差
教 师
评阅
学习任务书(二)
班级 姓名/组名 指导教师
任 务
汽车性能评价(竞品比较) 学时 2
名称
任务 1. 每个小组上网浏览相关的汽车网站,比较一下三款 SUV 的技术参数、性能。
描述 2. 每个小组讨论哪款车最好,为什么?
3. 每个小组派一、二名代表汇报分享讨论的结果。
任务 、 浏览的网址:
实施 2、三款SUV 的技术参数、性能(可上网查询)
奥迪Q5 3.2 奔 驰 GLK 350 宝马 X3 xDrive 3.0i
FSI quattro 4MATIC
发动机
变速箱
驱动形式
最大功率(kw/rpm)
最大扭矩(Nm/rpm)
0-100 公里/小时加速时
间(s)
最高车速(km/h)
综合油耗(L/100km)
接近角
坡道角
爬坡能力
最小离地间隙(mm)
涉水深度 (mm)
风阻系数 (Cd)
车身尺寸 (mm)
轴距 (mm)
行李箱容积(L)
价格(万元)
3.每组讨论对三部车评价的结果,并制作 PPT,并安排 1—2 名代表汇报讲解讨论的成果 (讨论、制
作 PPT 30 分钟,汇报时间每组 6 分钟), 每组 制作 PPT 要发到 yeyongfeng100@126.com 邮箱,作为
成绩评定的 15%。
自我
学习 优 良 中 差
评价
教 师
评阅
学习任务书(三)
班级 组名/姓名 指导教师
任务
更换发动机机油技能训练 学时 2
名称
任务 1. 掌握汽车各总成的润滑和补给作业方法
描述 2. 了解换技术要求及要求
任务 、更换发动机机油实操步骤
实施
2、更换发动机机油的技术要求
自我
学习 优 良 中 差
评价
教师
评阅
学习任务书(四)
班级 组名/姓名
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