高一17班期中考试家长会.pptVIP

加强联系 汇报期中考试的情况 汇报存在问题 相互交流学生在校及在家情况 互提建议提升学生综合素质 高一（17）班班委会及课代表 高一（17）班各社团成员名单一 一、书法协会成员： 刘凡、霍彤彤、欧加英、钟望、杜荧、吴佳宁、张华玲、乔凤伟、张萍、刘博。 二、武术协会成员： 陈烁、王攀迪、乔凤伟 三、朗诵协会成员： 徐畅、王陈云、沈雨墨 四、合唱艺术团成员： 王攀迪、吴佳宁、张子硕 五、心理协会成员： 张洁馨 学生基本情况： 高一（7）班共59人，其中男生27人，女生32人，住校生31人，学生基础参差不齐，学生性格较活跃，乐观向上，同学和睦相处，师生关系融洽，课堂气氛活跃。 德育和学风情况 期中考试班级三科进入全年级200名的同学 期中考试班级五科进入全年级100名的同学 期中考试进步100名以上的同学 期中考试其他有进步的同学 1.增强学习自信心和学习欲望，利用课堂及班会时间加油鼓劲； 2.增强时间观念教育； 3.加强弱科的分析，学生主动联系薄弱学科老师指导； 4.通过谈话来分析成绩,找出差距和原因； 5.建立学生成绩跟踪表；学生建立薄弱学科跟踪表； 6.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航。 考试后…… 关键：学习应主动、积极、行动 2、有些学生上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。 1、缺乏正确目标，学习无动力、无压力，自我约束力差，没有充分发挥自己的潜力。 3、基础训练不够,停留在听懂就行,不再深刻思考问题. 4、部分孩子喜欢带一些与学习无关的书、MP3 等到校. 5.个别学生上课不能集中精神,存在讲话,看课外书,睡觉等现象. 6.部分学生平时不紧张,考试前才想起要努力. 7.不按要求做练习、作业.没能合理安排时间。 8. 周六、日放假学校 至到家间隙， 有成群结队上网现象。 9、个别学生独立能力较差，倚赖思想严重。出现抄作业。 11.有些学生吃零食现象 严重，同时卫生习惯差， 书籍摆放不整齐。 10、个别同学学习习惯不够好.早读经常迟到。 1.手机，游戏机屡禁不止 2.少数学生上课精神不振 3.学生习惯较差，自觉性不强 4.学生开始出现分化现象 5.学生的科目发展不平衡 管理中的困惑 培养良好的道德品质 培养良好的心理素质 培养良好的学习习惯 严格要求, 自主管理 健康成长!为自己的理想 而努力 1、进了安高，并不等于进了保险箱 2、交给老师，就没有我的事了 澄清两个思想 1、多鼓励。成绩上升时需要鼓励，成绩下降时更需要家长的鼓励。 2、多关心。不仅关心成绩，更要多关心身心健康。 3、多沟通。一是与孩子多沟通；二是与学校的任课老师、班主任多沟通。 4、准确定位高考目标。 5、严要求。 几点建议 * 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。 * 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。 * 适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不能操之过急，不能高不可攀，否则可能大家都失望。 家长适当的期望值 怎样期待孩子？ 活着 健康地活着 健康而快乐地活着 有价值有意义地活着 优秀地活着 原则：依据现状，合理定位 生命观念 健康观念 幸福观念 价值观念 成功观念 教育孩子专心听讲，强调“认真”“紧跟”二点； 课外可以适当“主动”“超前”，不懂要及时虚心请教。 在学习方法上，要教育孩子多采纳老师指导的方法，别自以为是，想“另辟捷径”。 希望家长配合的工作：学习上 多和老师联系，积极配合老师工作,支持班级工作，及时掌握子女在学校的学习情况，帮助学生树立人生或高考目标。 多与子女沟通，及时了解和掌握自己子女的心理动向，并给其学习施加适当的压力。 注意对子女的教育方式方法，要多鼓励少批评； 注意观察情绪变化，关心思想动态，使之有正确的思想导向、明确的奋斗目标； 工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况； 欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。 希望家长配合的工作：思想上 合理安排饮食，注意补充营养、关心照顾、谨防感冒 提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等） 保证学生按时作息，不能放纵他们晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响。 生物钟调整，适应紧张的学习生活。 希望家长配合的工作：生活上 在教育方式上，要尊重学生人格，用科学方法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致教育失败等。 希望家长配合的工作