新世代儿童环保体验活动-云林教育网.PDFVIP

雲林縣 103 年度永續發展與環境教育學校輔導小組 辦理 環境教育新世代兒童環保體驗實施計畫 壹 、依 據 ： 一 、教育部核定函文號 二 、雲林縣環境教育中 長程計畫 三 、雲林縣 103 年度永續發展與環境教育學校輔導小組年度計畫 貳 、目 標 ： 一 、以環保體驗 方式 ，將環境教育融入表演 、並透過操作體驗 ，讓孩子們從 小培養環境 保育意識 ，進而將環保意識帶入家庭 ，促進家長之環保觀念 。 二 、從環保戲劇體驗中學習口語表達 、肢體動作 ，中西音樂律動並由 表演者與觀眾互動 中 ，提升觀眾之心靈層面 ，培養聆聽 、觀察 、欣賞藝術之氣息 ，陶冶身心靈並放鬆 平時壓力 ，進而達到心靈環 之目的 。 三 、環保體驗中設計許多令人省思的環境相關問題 ，使孩子們去思考關於環境保護 ，並 提升觀眾的思考能力 ，從思考問題的發生到解決問題的方法 ，與其被告知 ，思考才 會有趣行動的能力 。 四 、利用可回收資源 ，將紙箱 、寶特瓶資源再利用 ，做為可劇中的道具 ，不僅達到永續 資源之理念 ，也告訴小朋友 ，不只用嘴巴說 ，環保就是從自己身邊的事情開始著手 。 藉由動手作 ，引導學生 操作節能減碳相關 活動 ，提昇其環保低碳素養 。 參 、主辦單位 ：雲林縣政府 肆 、承辦單位 ：雲林縣永續發展暨環境教育學校推動小組 伍 、協辦單位 ：雲林縣崙背鄉大有國民小學 、雲科大戲劇社 陸 、辦理時間 ：民國 103年1月至 103年12月 柒 、參與對象 ：本縣國民中小學 、大有國小 、雲科大戲劇社 捌 、實施地點 ：本縣國民中小學 ，大有國小 玖 、實施方式 ： 一 、本計畫透過 「環境教育繪本實施計畫 」中得獎之繪本 ，透過寒暑假之戲劇體驗營中 ， 教導小朋友將繪本改編為劇本 ，使繪本跳脫紙本的框架 ，用最生動且平易近人的兒 童劇給予觀眾最深沉的衝擊 。 二 、劇中的所有道具都將利用回收回來的紙箱 、寶特瓶 、舊衣服等回收物品 ，達到物品 可重複回收利用 ，永續發展經營地球上的資源 ，希望透過演出 ，也可 達到宣傳資源 再利用的方便性與實用性 ，從實際做中看 到最真實的環境教育 。 三 、劇本設計主要以國小年齡層的孩子為主 ，希望透過營隊的方式 ，教導小朋友學會口 語表達 、透過肢體動作 ，勇敢表現出愛護環境的情懷 ，並以繪本的故事架構與淺顯 易懂的特色搭配專業且活潑的演出 ，令孩子們接受度達到最高 ，並從劇情裡人物互 動中得到環境保護的啟發 ，使環境議題深植於每個人的心中 ，進而落實環境教育之 目的 。 四 、利用戲劇體驗營及平時肢體 、律動練習 ，編排環保戲劇 ，並配合 102 年 6月 5日世 界環境日 ，於雲林縣 2所國小展開演出 ，以每次 30~40 分鐘的戲劇演出搭配 20 分鐘 的 環境教育宣導與有獎徵答 ，給觀眾省思的空間 。 五 、將淺顯易懂的繪本內容 ，改編成活潑近人的兒童劇場 ，不僅演活了繪本中的角色 ， 也使觀眾進入繪本中的意境 ，了解環保議題之重要性，並在看完戲劇後 ，回家就動手 開始行動 ，從自己身邊的小事情上著手環境保護之相關事務 。 六 、動手做環 ，用可回收資源製作劇中的道具與服裝 ，不只用演戲的方式傳送環境教 育的概念 ，也用動手做的方式做給觀眾看 ，讓他們知道 『環保就是這麼簡單 』。 七、實作體驗積木之組裝與操作 讓學生從做中學， 引發兒童對乾淨的能源認識與興趣， ，