中小学理科实验室装备规范等四个标准介绍精品.pptVIP

统一小学、初中配备标准中“通用”、“测量”大类的编号，以初中配备标准中的编号引用到小学配备标准中，除小学特殊要求的产品项目外，凡仪器名称相同者，则编号相同。 同一种仪器小学采用中学的编号 * 几种典型的配备数量的含义: “1”、“1～5” 为演示用配备量。 “9～25”、“9～50”为学生分组用配备量。 “1～13”、“1～25”为既可按演示用数量配备，也可按学生分组活动的用量配备。 4．配备数量的调整 * 5.对新增、调整、删除品种等内容的分析 配备标准中有关数量的统计 初中新增、调整占品种总数的比例 初中各学科新增、调整、删除品种的情况 小学新增、调整占品种总数的比例 小学各学科新增、调整、删除品种的情况 初中各学科新增品种的类别及数量 小学新增品种的类别及数量 删除品种的说明 * 配备标准中有关数量的统计 * 原配备目录与新配备标准品种数量的比较（初中） * 原配备目录与新配备标准品种数量的比较（小学） * 初中新增、调整占品种总数的比例 * 初中各学科新增、调整、删除品种的情况 * 小学新增、调整占品种总数的比例 * 小学各学科新增、调整、删除品种的情况 * 初中各学科新增品种的类别及数量 * 小学新增品种的类别及数量 * 删除品种的说明 不利于环境保护，不利于师生健康的仪器 不在新课程标准教学内容要求以内的一些专用仪器、模型、标本 性能较差