2016年（人教版）五年级语文下第一单元考试题.docVIP

人教版五年级语文下第一单元考试题 　　 （ ）飘带舞 高大（ ）秀 栩栩如（ ） 始料不（ ） 不（ ）其数 美（ ）美奂 （ ）黄一体 废（ ）忘食 　　造句_________________________________ 　　四、按要求写句子。（10分） 　　1、晚会上，小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。（修改病句） 　　_____________________________________ 　　2、这动人的歌声让人民欢呼、鼓掌。（改为反问句） 　　_____________________________________ 　　3、白杨树从来就那么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（用带点的词造句） 　　_____________________________________ 　　4、蒙汉情深何忍别，_________。（把句子补充完整）请联系，写出你对这句话的理解和体会________。 　　五、阅读文段，回答问题。（16分） 　　这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想高歌一曲，表示我满心的（ ）。在天底下，（ ），而并不（ ）。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么[柔美 柔美]，就像只用绿色渲染，不用墨线[勾勒 勾画]的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。这种境界□即使使人惊叹□?又叫人舒服□）愿久立四望□又想坐下低吟一首奇丽的小诗□在这境界里，连骏马和大牛都有时候（ ），好像（ ）。 　　1、在括号里填上恰当词句，把段落补充完整。（4分） 　　2、把“[ ]”内不恰当的词语用“\”划去。（2分） 　　3、在“□”内填上恰当的标点符号。 　　4、用“~”画出文中直抒胸臆的句子。 　　5、文中画线的句子运用的修辞手法是什么？把什么比做什么？（2分） 　　_____________________________________ 　　_____________________________________ 　　6、这段话写了______、_____、_____、_____、_____等事物，着重写的是 。（3分） 　　7、“一碧千里”描写了（ ），“翠色欲流”描写了（ ）。（2分） A、绿的程度 B、绿的范围 C、绿的形态 　　六、课外阅读。（14分） 美丽的草原 　　内蒙古锡林格勒草原是广阔美丽的。 　　蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。 　　草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。 　　矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊，安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……” 　　1、用“﹏”画出静态描写的句子，用“___”画出动态描写的句子。（4分） 　　2、第二自然段突出了草原 的特点，写的主要景物有：________、________、________。（4分） 　　3、第四自然段突出草原________的特点，写的主要景物有：________、________、________。（4分） 　　4、找出文章的中心句，用“（ ）”圈下来。（2分） 　　七、小练笔：写信封（5分） 　　杨红是上海市新闸路170号楼405室的一名小学生。（邮政编码：200040） 　　张华是北京市海淀区3号楼601室的一名小学生。（邮政编码；100085）张华和杨红本来是一对好朋友，现张华想写一封信给杨红，可是信封却不会写，请你帮他写一个信封。 　　_____________________________________ 　　_____________________________________ 　　八、选择恰当的词语填入句中的括号里。（4分） 　　分辨 　　分辩 　　开朗　　 明朗 　　1、兄妹俩在（ ?）着白杨树的个性特征。 　　2、你能（? ）出牧场上哪是领头羊吗？ 　　３、这些蒙古族人们具有热情、（? ）、豪爽的个性特点。 　　４、只有在草原上才能看到这样（? ）的天空。 　　九、按要求完成句子。（４分） 　　１、通过学习第一组课文，使我领略了祖国西部的奇丽风光