《数控车床编程与操作》【精品课件】技术 培训.pptVIP

shukong;课题分析 ;课题内容整合 ;课题内容整合 ;课题内容整合 ;课题内容整合 ;任务驱动法 ;教法分析 ;教法分析 ;教法分析 ;学情分析 ;学法分析 ;学法分析 ; ; 引入新课 创设问题情境,观看加工视频 外加工件图 是否能简化? 用什么简化? 怎么来简化? ;不等距槽(图1) ①任务:要加工,以此为驱动,开始理论、仿真 ②分析: 特点、适合用子程序 ;00001(主程序) M3 S300 T0101; GO X42 Z0; G0 Z-8; O0002;(子程序) M98 P0002; G1 U-12 F0.05; G0 Z-23;B G0 U12; M98 P0002; W-2; G0 Z-33;C G1 U-12; M98 P0002; G0 U12; G0 X100 Z100; M99; M30; ;00001(主程序) M3 S300 T0101; GO X42 Z0; G0 Z-8; M98 P0002; G1 U-12 F0.05; G0 Z-23;B G0 U12; M98 P0002; W-2; G0 Z-33;C G1 U-12; M98 P0002; G0 U12; G0 X100 Z100; M30; ;00001(主程序) M3 S300 T0101; GO X42 Z0; G0 Z-8; O0002;(子程序) M98 P0002; G1 U-12 F0.05; G0 Z-23; G0 U12; M98 P0002; W-2; G0 Z-33; G1 U-12; M98 P0002; G0 U12; G0 X100 Z100 ;M99; M30; ;仿真1;子 程 序 的 调 用;子 程 序 的 调 用;子 程 序 的 调 用;Thank You !;;1、调用子程序 M98 P 2 0002 M98 P0002 L2 2、子程序的格式 O XXXX; …… M99 ; ;注意观察切槽加工时刀具轨迹的变化