台南105年特殊教育教材教具制作比赛-件.PDFVIP

臺南市 105 年度特殊教育教材教具製作比賽-作品說明書 一、作品名稱：臺灣， 拼吧！ 二、製作單位：臺 南市立南新國中 三、作 者：石乃如 四、適用領域： ●社會領域 國一地理 臺灣的自然環境、臺灣的人文環境與區域發展；- 國一歷史 臺灣的歷史- 之事件發 生的地區或縣市 。 ●國文 領域 適用臺灣當代作家所著作的篇文以介紹臺灣景觀 、物產 或民情為主，如 〈墾丁十九首選〉、〈臺灣四季風土滋味〉、〈我 在臺東，心情，晴〉、〈油桐花編織的祕徑〉、〈來到部落的文 明 〉、〈與荒野相遇〉、〈鯨生鯨世選(花蓮外海鯨豚生態) 〉等 課文 。 ●綜合領域：康軒版國中第四冊 -在地新境界之發現地方美、 臺灣特色行、地方伴手禮等 。 ●實用數學 ：運用地圖上的地名認識台鐵、高鐵北上、南下 之車站站名，並配合票價查詢 。 五、適用對象：輕、中度智能障礙國中學生 六、設計動機：九年一貫課 綱之國一社會領域以認識臺灣為 主題，但智能障礙國中學生因認知功能缺損而難以 建構地理 觀，觀 察目前任教之特教班學生對拼圖頗有興趣，樂於從操 作中學習 ，故 以拼圖及層層覆 蓋的 構想 ，設計 此教具。 1 1.拼圖 ：透過手動操作的樂趣 ，建構學生的地理圖像。 2.層層覆 蓋：為能讓臺灣地圖能廣泛運用 ，利用軟磁鐵 有磁性的特性，及 文件套是透明的 材質，製作出有不同主題 的磁片或透視片能逐層堆疊覆 蓋，隨時更新 教學佈景 。 七、功 能： 1.教學教具：教師 於教學時可運用本教具，教授臺灣地 理不同之主題，如「地理位置」、「 四大區域及金馬地區」、「各 縣市位置」、「地形」及 「交通」等概念，教師可配合歷史事 件、現代生活及新聞或分享在地特色時之地圖輔助媒介。 2.學習輔具 ：可讓學 生動手拼出「臺灣地 形圖 」、「臺灣 縣市圖」，還能讓學生逐層堆疊拼貼 ，逐層拼上不同主題的磁 片或標示，或再加不同主題的透視片 ，以深入瞭解臺灣地理 特色。本教具可拆開 、可合併，可同時讓 多位學生使用。 3.遊戲增強板 ：臺灣縣市圖拼片已貼上臺鐵環島路線 ， 配合可 愛人頭磁鐵，可做 為增強板 ；從基隆起站，每當學生 表現良好時，就往前再進一站，當再回到 基隆完成環島一圈 時 ，則予以學生獎勵。 八、製作方法： ‧準備材料 ：以軟磁鐵及 文件套為主；另備硬磁鐵、磁 條、標籤紙、小圓貼紙 、透明膠帶 、雙面膠帶、廣告顏料、 水彩筆、油性筆、剪 刀及巧克力禮盒回收物等 。 軟磁鐵 文件套 2 (一)地圖軟磁鐵，設定比例尺為五萬 分之一。利用透明膠帶 和藍色標籤紙 貼在下列軟磁鐵側邊 ，方便軟磁鐵在黑 板或白板取下 。有以下四款： 1-1臺灣地理位置圖磁片 ：為置底層磁片。六大片藍色軟 磁鐵 ，運用橘色及紅色小圓貼紙標誌出經、緯度，定出周圍 海域、臺灣本島、澎湖群島、龜山島、綠島、蘭嶼、琉球嶼 的位置。 1-2 金馬地區位置圖磁片：為置底層磁片，用 以瞭解金門 縣和連江縣 馬祖( )與臺灣本島之相對位置。列印出金馬地區 圖 並以廣告顏料著色，貼在 四片藍色軟磁鐵上。 1-3臺灣地形圖 拼片 ：列印出臺灣本島地形圖，貼合在軟 磁鐵上後，剪裁出北部、中部、南部、東部等四大區域，用 廣告顏料依海拔高度做深淺不一的著色。 1-4臺灣縣市圖 拼片 ：紅、黃、橘、綠等四種顏色之軟磁 鐵，剪裁出臺灣本島 十九縣市地圖 。標籤紙標示出各縣市之 鐵路分布圖臺鐵和高鐵( )及主要車站名稱。台北市、基隆市、 新竹市、嘉義市的拼片小 而磁力不佳 而需加裝硬磁鐵 ；此外 「臺」字筆畫多，因應地圖空間有限，標示時以「台」字取 代，例如「臺北」改寫為