2017年（人教版）五年级语文上册第4单元课时同步练习13《钓鱼的启示》（二）附答案.docVIP

新课标人教版小学五年级语文上册第4单元课时同步练习-13钓鱼的启示（2）附答案 基础积累 不夯实基础，难建成高楼。 一、拼音小关卡。 1. 老师时刻告jiè( )我们：生活中充满了太多的yòu(　　)惑，我们一定要守住自己的道德底线。 2. 鼓着sāi(　　)的大鲤鱼zòng(　　)身一跃，一下子跳出水面，“pā(　　)”的一声又落回水中，水花四处飞jiàn(　　)。 3. 弟弟jǔ(　　)丧地咬着嘴chún(　　)对妈妈说：“皮球掉到水沟里了，你帮我lāo(　 )上来吧。” 二、咬文嚼字馆。 1．给下面的字加偏旁或部首组成新字，并分别组词。 劳 （ ） 交 （ ） 耳 （ ） （ ） （ ） （ ） 2.试试你的眼力。把词语中的错别字改正过来。 鱼钓（ ） 小心冀冀（ ） 飘亮（ ） 劲疲力尽（ ） 三、词语游艺厅。选择恰当的词语填空。 翕动 抖动　 摆动 1．鱼竿突然剧烈地(　　　)了一下，一定是一个大家伙上钩了。 2.鱼鳃在银色的月光下轻轻(　　　)着。 3.大鲈鱼有力地(　　　)着身子，一转眼便消失在湖水中了。 欣赏 观赏 赏识 4．我和父亲得意地（ ）着这条漂亮的大鲈鱼。 5.老师带我们（ ）了千年牡丹王。 6.李峰深得老师们的（ ）。 四、句子训练营。 1. 照样子，写句子。 例：我(得意地)欣赏着(这条漂亮的)大鲈鱼。 (1)我(　　　　　)遇到了(　　　　　)诱惑。 (2)我(　　　　　)读着(　　　　　)书。 2. 湖面上溅起了涟漪。(扩句，至少扩两处) ________________________________________________________________________________________ 3. 我以后会在别的地方钓到鱼。 我不会钓到这么大的鱼了。(加上合适的关联词，把两句话合成一句) ________________________________________________________________________________________ 4．湖面银光闪闪。 扩句： 改为拟人句： 改为比喻句： 改为反问句： 五、课文回眸室。 1．《钓鱼的启示》一文的作者是 国的 。文中讲述了一件 的事情，让我明白了一个 的道理。 2．品读句子，体会人物的内心活动。 (1)“‘爸爸！为什么？’我急切地问道。”从“急切”一词中我们可以体会到“我”___________________ ____________________________________。 (2) “‘你还会钓到别的鱼的。’父亲平静地说。”从“平静”一词中我们可以体会到父亲____________ _______________________________ _ _。 理解感悟 重点难点，一网打尽。 六、信息袋袋裤。 父亲这么固执，面对那么大的一条鱼都不要。你认为父亲做的对吗？说说你的理由。如果你是儿子，你该如何劝慰父亲？ 七、课堂连线台。 同学甲：当“我”钓到大鲈鱼时，____________； 爸爸要“我”把鱼放回湖里时，_______________ _______________，但因为爸爸的话没有商量的余地，“我”只好______________________。事情过去三十四年后，“我”从中得到了深刻的启示： ___________________________________________。 同学乙：抓住文章中的一些细节描写，解读人物的心理活动及心情变化，能够让我们更轻