2017年（人教版）五年级语文上册课时练习：1《窃读记》（一）附答案.docVIP

新课标人教版小学五年级语文上册第1单元课时同步练习-1窃读记（1）附答案 第 1 课时 一、带着问题来读书。 1．“窃”字在字典中有三种解释：①偷；②偷偷地；③谦指自己(意见)。文题“窃读记”中的“窃”应选择第 ________种解释。“________”是本文的线索。 2．本文的作者为了读书想了很多“窃读”的办法：读一本书要到________书店；选择____________的书店；贴在__________________；最开心的是________天。 二、读拼音写词语，田字格里巧布局。 wū yán guì tái zhòu méi 三、给加点字选择正确读音，画“√”。 踮脚(diàn　diǎn)　　　充足 (chōng　cōng) 支撑(cēng　chēng)　　 炒菜(chǎo　cǎo) 四、课文读仔细，恰当填动词。 我(　　　)店门，暗喜没人注意。我(　　　)脚尖，从大人的腋下(　　　　　)。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算(　　　)里边来了。 五、快来比比组词语。 锅(　　　　)　　柜(　　　　)　　酸(　　　　) 蜗(　　　　) 矩(　　　　) 醋(　　　　) 六、近、反义词供你选，用“____”标出。 光顾　(光临　照顾)　　　适宜　(恰恰　适合) 隐藏　(露头　暴露) 暂时　(长久　小时) 七、读句子细分辨，指出加点词语的感情色彩。 A．褒义　　B．贬义　　C．中性 1．我急忙打开书，贪婪地读着。(　　) 2．这些人贪婪成性，只知道压榨农民工的血汗钱。(　　) 3．他是个聪明的孩子。(　　) 4．他就爱耍小聪明。(　　) 八、填上关联词语读一读，再仿写一句话。 1．放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可(　　　　)饭店，(　　　　)紧邻它的一家书店。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2．进来看书的人(　　　　)很多，(　　　　)像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 九、例句仔细读，缩句我能行。 例：我依依不舍地离开了美丽的家乡。 　 我离开了家乡。 1．我舒舒服服地坐在松软的沙发上。 __________________________________________________________________ 2．我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。 __________________________________________________________________ 十、破折号作用我知道，正确序号写下来。 A．解释说明　　　　B．表示递进 C．表示声音延长 D．表示意思转折 1．我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！(　　) 2．“呜——”火车开动了。(　　) 3．那个书包很漂亮，而且装有很多东西——现在不见了。(　　) 4．这篇课文你要细心地多读几遍——而且要背下来。(　　) 三字熟语我知道。 例：比喻幻想根本不能实现。(白日梦) 1．比喻敷衍了事。(　　　　　) 2．比喻不及时的举动。(　　　　　) 3．比喻遭到拒绝或受到斥责。(　　　　　) 4．比喻解雇。(　　　　　) 5．指工作时拖延时间。(　　　　　) 参考答案： 1 窃读记 第 2 课时 一、细读课文深感悟。 作者说：“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”读完全文，我明白了： 她快乐的是：__________________________________________________。 她惧怕的是：__________________________________________________。 这就是作者窃读的百般滋味。 请你回忆一下自己的读书经历，你从中体会到了哪些滋味呢？ __________________________________________________________________ 我们要学习作者的什么精神呢？ _______________________________________________