（人教新课标）三年级语文上册第7单元26《科利亚的木匣》课时练习（二）.docVIP

26 科利亚的木匣（2） 一细读课文来填空 1．本文是一篇叙事性文章按照(　　　　　　)— (　　　　　　)—(　　　　　　)的顺序记叙的 2．学完本篇课文你懂得了什么道理？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 二课内语段 科利亚丢下铲子坐在台阶上用手摸着脑门想突然他笑起来对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的那时候我还小步子也小我现在九岁啦步子比那时候大了一倍所以应该量的不是十步而是五步你们看我马上会找到我的木匣子 1．用“____”画出第1句话中的动词 2．从文中找出两个多音字注音并组词 (　　)　(　　) 用文中加点的关联词语写一句话 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4．“突然他笑起来”说明(　　) 他觉得与小伙伴们在一起非常快乐 B．这是找不到木匣时伤心的笑 C．他想出了找不到木匣的原因 D．他找到木匣后非常兴奋 5．请你按朗读符号的提示反复品味判断语气(在正确答案后面的括号里打“√”) 你们看我马上会找到我的木匣 A．要读出半信半疑的语气(　　) 要读出既兴奋又不太自信的语气(　　) 要读出肯定自信的语气(　　) 三课外类文阅读 ____________________ 英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的外祖母很(爱惜　疼爱)他在他上学后还常常给他一点零用钱小牛顿一不买糖果二不买玩具他把钱积攒起来买锤子和锯子他喜欢自己动脑做一些手工制品 一天小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆你看这个！”外祖母一看小牛顿手里捧着一块木板中间钉一个钉子四周画着一条条放射形的线条 外祖母问：“这是什么呀？” 太阳钟太阳光把钉子的影子投到哪条线上就可以看出是什么时间 “是谁教你做的呀？” 是我自己想出来的小牛顿(自豪　自满)地回答 牛顿长大以后始终(坚持　保持)着富于想象善于思考的习惯正是这样他发现了“万有引力还取得了许许多多其他的研究成果 1．用“\”画去短文中括号里用得不恰当的词 2．请从短文中人物的语言里选择一句作为本文的标题填在横线上 3．短文中画线的句子说明(　　) 小牛顿不喜欢吃糖果玩玩具喜欢做手工 B．小牛顿喜欢动脑善于思考喜欢动手实践 C．小牛顿很顽皮淘气是个让人操心的孩子 词语游戏看例子再试着写出三个 好玩—玩好　　心爱—爱心　　著名—名著 愿意—意愿 牙刷—刷牙 机动—动机 __________________________________________________________________ 参考答案：