伊利诺伊大学图书馆美杜莎数字化保存库-iflalibrary.pdf

Submitted on: June 27, 2013 为视听资源创建可持续的元数据工作流程： 伊利诺伊大学图书馆美杜莎数字化保存库 中文版译自 “Building a Sustainable Metadata Workflow for Audio-visual Resources: University of Illinois Library’s Medusa Digital Preservation Repository ”。由娄秀明（Lou, Xiuming ）译，同济大学图书馆，上海，中国 Translated by Lou Xiuming, Tongj i University Library, Shanghai, China Ryan Edge 保存部，大学图书馆，伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校，厄巴纳，伊利诺伊州，美国. E-mail 地址: edge2@ Myung-Ja Han 内容获取管理部，大学图书馆，伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校，厄巴纳，伊利诺伊 州，美国. E-mail 地址: mhan3@ 这是 “Building a Sustainable Metadata Workflow for Audio-visual Resources: University of Illinois Library’s Medusa Digital Preservation Repository ”的中文版，版权© 2013 所归Ryan Edge 和 Myung-Ja Han 所有，本作品遵循共享协议3.0 条款，授权 证书见/licenses/by/3.0/ 摘要: 在伊利诺伊大学图书馆开始开发数字化保存库系统美杜莎（Medusa ）时，图书 馆发现存在大量的视听资料尚未进行编目，即说明用户无法获取这些资源。遵循开放 档案信息系统（OAIS ）参考模型，使得资源可以呈现给最终用户，图书馆开发了一个 兼容性封装包，包括描述性元数据。为保存项目 OAIS 建模效力的媒体文档工作组仔细 研究了目前可用的最佳实践文档及视听资源编目推荐，意在起草制定与之配套的音频 提交信息包 (SIPs)及描述性元数据。本文介绍了图书馆描述性元数据标准和元素集的具 体决策过程，包括音频 SIPs 及指定的文档格式、文档规范和目录结构。此外，本文还 讨论 PBCcore 和 MODS 的元素与元素间的比较，及基于XML 描述性元数据创建工作 流程在最近试点项目中的应用。 关键词: 元数据, 视听资源, 保存, 数字化保存库, MODS. 1 引言 1 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校(UIUC) 的大学图书馆内的美杜莎数字化保存库 ，意在为内 容管理者及生产者挑选的数字化内容提供可以确保长期获取和使用的保存环境。随着美杜莎从 计划转向实施，图书馆相关部门开始为该数字化项目的审查相关的工作流程和文档。到目前为 此，项目的许多目录结构和元数据创建进行了有针对性地实施，并附有一致性声明或者说明。 因为内部视听资源数字化项目与大型供应商的格式化工作具有相似性，所以需要采用必要的紧 急的行动。 本文阐述了计划和实施的指南，包括收割信息及将无序信息集合转换成集成的描述性元数 据记录过程中产生的挑战和解决方案。此外，还包括对构想音频对象封装包、文档规范、命名 规则和目录结构的分析。本文还讨论了遵循上述指南，试点项目从基于 XML 描述性元数据创 建工作流程应用中的受益情况。 背景 随着大学图书馆为内容存储开发实施数字化项目工作流程及元数据指南，在该框架内要好 好考虑考虑数字化项目现在及过去情况。作为美杜莎数字化保存库的一个主要利益相关者，作 为数字化内容格式化和生产的重要部门，保存部开始在美杜莎环境中探索在定义兼容性封装包 实践及功能性项目结构时自己的需求及存在的挑战。 2 2012 年秋，保存部收集了媒体文档 OAIS 建模工作组 调