做好未成年人思想道德建设工作.docVIP

做好未成年人思想道德建设工作努力开创德育工作新局面? 未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人他们的思想道德状况如何，不仅关系到“强富民”战略目标的实现，更关系到国家和民族的未来。作为未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，肩负着重要的政治责任和历史使命近几年来,在委、政府的正确领导下,认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《若干意见》），落实《公民道德建设实施纲要》，以科学发展观为统领，以德育队伍建设为重点，以思想道德教育为突破口，以校园文化建设为特色，坚持以人为本的原则，注重实效，与时俱进，未成年人思想道德建设工作在求实中创新。 一、强化领导，不断营造良好的未成年人思想道德建设工作氛围 《若干意见》颁布后，成立了未成年人思想道德建设工作领导小组，制定了落实《若干意见》的实施方案，召开了落实《若干意见》的现场会，交流了加强和改进未成年人思想道德建设的工作经验，召开了多个层次的座谈会。学校建立和完善了未成年人思想道德建设工作的综合评价制度（如升旗制度、法制教育制度、优秀师生表彰制度、学生管理制度等）。各执行未成年人思想道德建设工作的信息上报制度，每月一期的《德育月报》为各未成年人思想道德建设工作的学习与交流提供了平台。形式多样的宣传、学习，统一了全的思想，形成了未成年人思想道德建设工作的良好氛围。 二、提高素质，大力加强德育工作队伍建设 打造一支专兼结合、功能互补、业务精湛的德育队伍是做好未成年人思想道德建设工作的一项战略任务。近几年来，为提高德育队伍素质，多次邀请魏书生、丁榕、高金英、孙浩哲、谢娟、陈慧娣等教育专家、学者到讲学，并多次邀请市教育局做未成年人思想道德建设工作报告。同时，校每学期也都围绕未成年人思想道德建设工作的难点、热点问题进行研讨。强化师德教育，在全班主任中营造了爱岗敬业的教师职业道德氛围，进一步增强了班主任对学生进行思想道德建设工作的责任意识。加强教育理论学习，提高了班主任的业务水平，增强了未成年人思想道德建设工作的科学性。 三、以“八荣八耻”教育活动为创新载体，加强对学生的思想道德教育 以“八荣八耻”教育内容为主题，以诗歌、皮影戏、荣辱故事比赛、手抄报、、绘画、摄影等活动为载体，对学生开展系列社会主义荣辱观教育，加强中小学生对“八荣八耻”的深刻理解，引导他们明是非、辩善恶、识美丑，树立正确的世界观、人生观和价值观，并积极组织学生开展“知荣明耻，文明出行”之“文明出行看脚下”、文明出行看仪表”和“文明出行看手中”的教育活动，提高了学生的文明素质。 四、充分利用各种教育契机，组织开展丰富多彩的教育活动 结合各种法定节日、纪念日和重大历史事件纪念日以及举行入团、成人宣誓等仪式，按照活动育人的要求，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的主题教育活动。每年2月22日和8月22日开展中小学生社会公益日活动，3月5日开展学雷锋活动，“五四”开展18岁成人仪式活动、志愿者服务活动，6月26日开展禁毒教育活动，“七一”开展爱党教育活动，9月份为“弘扬和培育民族精神教育月”，“十一”开展爱国主义教育活动，重阳节开展关爱老前辈活动。同时，各校积极开展感恩教育，通过举行主题班（队）会、校园广播、特定节日纪念（如：父亲节、母亲节，给父母一个温馨的祝福。学生生日给父母写一封感激信或打一个感激的电话。教师节，帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。 设“孝心日”，即每月一日，要求学生向家长汇报在学校的学习情况，思想情况，费用开支情况；帮家长做一些力所能及的家务活、农活；为父母打一盆水，洗一次脚。）等形式，对学生进行识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的优秀品质。并结合“与奥运共同走向世界，与文明一起走向未来”主题教育活动，通过文明行为双十评议、文明排队乘车、文明礼仪网上行、校园文化展示、主题升旗仪式、文明学生评比等活动，大力开展文明礼仪教育、公民道德实践活动，全面提高中小学生的基础文明素质。 五、注重校园文化建设，营造良好的育人氛围 校园文化是德育的隐性课程，把校园文化建设作为加强学生思想道德建设的切入点,充分挖掘本校的自然资源和人文资源，建设独具特色的、高品位的校园文化。学校画廊中“国学”精华的展示“国学”教育校本教材的开发教室的布置师生作品的展示；各校文学社、舞蹈队、学生乐队等学生组织“才艺表演”、“比赛”、“辩论会”等生动活泼的活动都散发出我区校园文化的芬芳。师生饱满、向上的情绪，更体现了各校精神层面校园文化建设的提高。通过各种校园活动的开展，展现了学校的精神文化，形成了鲜明的文化传统,培养了学生尊老爱幼、明礼诚信、团结友爱、笃实宽厚、自强不息等优秀品德。 “青