广东省广州市普通高中毕业班综合考试（一）（历史部分）.docVIP

广州市普通高中毕业班综合测试（一） 文科综合（历史） 广东佛山 章强 一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。战国时代是中国古代重要的历史时期之一，而这一时期几项大型水利工程的开凿，为各诸侯国所进行的兼并战争增强了实力。以天人合一为思想基础的汉代救灾体系建立于西汉中期，董仲舒灾异思想影响下，统治者对救灾的重视程度前所未有，救灾措施不断创新，方式增加，力度增强直到初，山西，仍是中国堂而皇之的金融贸易中心。北京、上海、广州、武汉等城市里那些比较像样的金融机构，最高总部大抵都在山西平遥县和太谷县几条寻常的街道间。明清晋商所以能创造出辉煌，源于山西地不养人山西人三十年洋务运动，是指1861年(咸丰十年底开始)至189年，清朝政府内的洋务派在全国各地掀起的“师夷之长技以制夷”的改良运动。1993 年1977年，刚刚恢复职务的邓小平同志迅速拍板恢复高考，570万人参加了这次考试录取27.3万人。持续的海外扩张和殖民贸易，工业革命的发生殖民地市场。 1879年，美国发明家制成了耐用的电灯泡。二、非选择题：本题共6小题，共160分。 1）宋代学者融合佛道思想解释儒家义理，创立理学；王阳明等学者吸收佛教思想，发展了“心学”；对中国绘画艺术产生了重要影响，如敦煌莫高窟壁画艺术等；对中国雕塑艺术产生了重要影响，如云冈、龙门石窟艺术等。（6 分，每点 2 分，答出 3 点即可，其他表述，言之成理，可酌情给分） （2）消极：多次发动侵华战争，侵占中国领土，制造血腥屠杀，给中国人民带来了巨大的灾难；大肆掠夺中国资源，重创中国民族工业，迟滞了中国经济现代化的进程。 （6 分，每点 3 分，其他表述，言之成理，可酌情给分） 积极：明治维新后，日本走上了资本主义的发展道路，成为中国先进知识分子学习的榜样，纪初，大批留学生到日本学习，有的以日本东京为宣传民主革命思想的重要阵地，有的以日本为革命的大本营，组织革命力量，开展革命活动。（2 分，其他表述，言之成理，可酌情给分） （3）给中国送来了马克思主义，为中国革命指明了社会主义方向；促进了中国革命的发展（中国共产党的诞生、国共合作、国民大革命等）。（6 分，每点 3 分，其他表述，言之成理，可酌情给分） （4）开展以联合国为中心的多边外交，为世界和平发展作出了贡献；中国积极参与地区性国际组织的外交活动，促进区域间的经济合作和贸易往来；中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系，为亚洲的和平发展作出了重要贡献；中国作为最大的发展中国家，在推动建立公正合理的国际政治新秩序，反对霸权主义中，发挥了重要影响；中国加入世界贸易组织，有利于建立完整的世界贸易体系。（8 分，每点 2 分，答出 4 点即可，其他表述，言之成理，可酌情给分） 39．（24分）每个时代的经济对当时消费文化观念的形成起着决定性作用，同一时期的政治、文化和社会思想也对消费文化观念的演变和发展产生巨大影响。阅读下面的材料，结合所学知识回答问题。 西方消费文化观念的历史变迁 年代 历史时代 消费实态和消费观念 公元前9世纪至 公元前4世纪 古典时期 消费实态：反对奢侈消费，提倡节制和等级消费，轻日常生活消费，重公共消费，轻物资消费，重精神性娱乐消费。 消费观念：快乐幸福的理性节俭消费观为主流。 5世纪至15世纪 中世纪 消费实态：轻世俗消费，追求来世。 消费观念：非理性节俭为主流。 16世纪至19世纪上半叶 现代前期 消费实态：肯定消费地位，注重生活质量，进行有节制的消费。 消费观念：理性节俭为主流。 19世纪下半叶至上半叶 现代时期 消费实态：大众消费主义兴起，追求物质享受，注重休闲娱乐，奢侈品进入普通家庭。 消费观念：非理性奢侈为主流。 下半叶 后现代时期 消费实态：符号消费时代来临，注重精神消费，追求个性，炫耀品味，信用消费、超前消费盛行。 消费观念：非理性奢侈为主流。 （符号消费：指消费者除消费产品本身外，还消费这些产品所象征和代表的意义、心情、美感、档次、情调和气氛，即对这些符号所代表的“意义”或“内涵”的消费） ——据高海霞《西方消费文化观念变迁研究》 （1）指出“古典时期”西方消费观念的思想来源。（3分） （2）从“中世纪”到“现代前期”，西方消费观念发生了怎样的变化？简要分析变化的原 因。（9分） （3）简要分析“现代时期”西方消费文化观念形成的原因。（6分） （4）谈谈你对“后现代时期”西方消费文化观念的认识。（6分） 参考答案： （1）早期人文主义思想（3 分） （2）变化：由非理性节俭转变为理性节俭（3 分） 原因：经济上，资本主义处于上升时期，需要进行资本积累。 思想上，文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等在冲击禁欲主义的同