湖南省永顺民族实验学校高三下学期小综合周练四（历史）.docVIP

永顺民族实验学校高三历史小综合周练（4） 时量：90分钟 分值：100分 时间：3月23日 备注：第25题为历史科综合题，第26题、第27题为选作题，两题任选一题 一、选择题（每题2分，共48分） 1、今天我国各省份名称的命名都有一定的寓意。如陕西省，最早源于周、召二公“分陕而治”，今陕县张汴塬一带古称陕塬，当时的陕西就是陕塬以西的泾渭平原。因辖区春秋时为秦国地，故又简称“秦”。那么以此请推断广西省的由来应源于： A、所处地理位置 B、赋予一定纪念意义 C、古代官府或辖区的名称 D、境内的江河湖泊名称 2、中国的青铜器之多之重要，在世界上是少有的。古书说：“国之大事，在祀在戎”。从下面的几幅青铜器皿图片可以看出，当时我国的青铜器主要属于A、农具和酒器 B礼器和兵器 C礼器和用具 D、兵器和农具朱熹说：“若是饥而欲食，渴而欲饮，则此欲亦岂能无？同是事是者便是天理非者便是人欲。如视听言动人所同也非礼勿视听言动便是天理非礼而视听言动便是人欲。”在材料中，朱熹所的是A、心即理也 B、一概反对人的欲望 C反对违反社会规范的欲望 D、理是万物本原 12、某校组织了一个历史课外小组，准备使用下列两幅反映同一时期社会、生活的图片开展研究性学习，应拟定的研究主题是 A、联产承包激发生产积极性 B、三大改造取得阶段性成果 C群众庆祝企业股份制改造成功 D、城乡掀起“大跃进”运动 A、“秦法”与《十二铜表法》 B、“郡县制”与“元首制” C、“皇权至上”与“政事共商” D、“三公九卿”与“公民大会” 18、伊索克拉底(前436～前338)说“雅典的学生已成为他人的老师；雅典已使“希腊人”一词不再表示一个种族，而表示一种精神面貌。”下列能代表当时雅典人“精神面貌”的是： ①民主思想与实践的摇篮 ②拥有后世影响最广泛的古代法律 ③拥有千形万态的海湾 ④古代西方人文精神之源 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 19、对下列图中反映的世界殖民地占全球陆地(南极洲除外)面积的比例(％)变化的解读，不正确的是： A、第①段进行殖民扩张的是西班牙、葡萄牙 B、第②段加紧殖民扩张的是荷兰、英国、美国等国 C、第③段成为最大的殖民帝国是英国 D、第④段说明了第二次工业革命把殖民扩张推向顶峰 列对图1、图2、图3产业结构所占比重的叙述，错误的一项是： A、图1的经济结构是在英国工业革命后形成的 B、图2的经济结构是前两次工业革命的产物 C、当今世界正在形成图3的经济结构 D、经济结构演变的根本原因是生产力的发展 21、1830年7月27-29日，法国议会将路易菲利浦推上最高权力宝座，史称“光荣三日” A、推翻了拿破仑帝国 B、在法国建立了共和图 C没有发生大规模流血冲突 D、第一次建立了君主立宪制 (1)结合所学知识，从政治、经济、思想三个方面说明秦朝中央集权制度形成的历史条件。（6分） 材料二 伏尔泰和其他启蒙思想家视中国为开明君主制的榜样，因为中国皇帝运用儒家的理性价值观来治理国家。对一个被启蒙思想鼓励过的理想的开明君主来说，与士绅阶层一起商议国事是一个本质特征。伏尔泰相信中国儒家士大夫的文化精神可以作为欧洲社会伦理和政治的榜样。……通过伏尔泰和其他启蒙思想家的努力，中国的道德和政治取代语言和历史，开始对欧洲社会产生重大影响。 ——(美)孟德卫《l500—1800，中西方的伟大相遇》 ……他(中国皇帝)可能是全国首屈一指的哲学家，最有权威的预言者；皇帝的御旨几乎从来都是关于道德的指示和圣训。……人类智慧不能想出比中国政治还要优良的政治组织 ——伏尔泰《风俗论》 (2)根据材料二并结合所学知识，指出上述欧洲思想家对孔子的看法反映了当时欧洲怎样的时代要求。(4分) 材料三 我们的传教士们告诉我们，那个幅员广漠的中华帝国的政体是可称赞的，它的政体的原则是畏惧、荣誉和品德兼而有之。……但是我不晓得，一个国家只有使用棍棒才能让人民做些事情，还能有什么荣誉可说呢。……加之，我们的商人从没有告诉我们教士们所谈的这种品德；我们可以参考一下商人们所说的关于那里的官吏们的掠夺行为。……在那个地方的一切历史里，是连一段表现自由精神的记录都不可能找到的。那里，除了极端的奴役而外，我们将永远看不见任何其他东西。……因此，中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖。 ——孟德斯鸠《论法的精神》 （3）根据材料二和三，分别概括伏尔泰、孟德斯鸠对中国古