福建省厦门市杏南中学高二上学期10月月考（历史文）.docVIP

厦门杏南中学10月高二文科历史月考试卷(Ⅰ) （考试时间：90分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共40小题，每小题1．5分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．“百家争鸣”局面的形成与下列因素有关的是 ①封建经济的产生 ②私学的兴盛 ③各国纷争的社会环境 ④社会的剧烈变革 A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④ 2．董仲舒认为“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”。对这一思想准确的理解是 A．认为民性本善，君权天授 B．感叹人性本恶，呼唤王道 C．建议以礼入法，以礼入俗 D．主张“罢黜百家，独尊儒术” 3．王安石提出“形者，有生之本”。与之相对立的观点是 A．“心外无物” B．“天地为万物之本” C．“夫形于天地之间也，物也” D．“舍天地则无以为道”A．孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度 B．三种主张都与当时社会状况密切相关 C．三种主张都遭到当时统治集团的轻视 D．三种主张都反映社会转型时期的剧变 5. 在某中学进行的学生制作模型比赛中，有一位 同学展示了右图模型，这一模型的主要作用是 A．观测天象 B．指引方向 C．烹饪烧烤 D．察看风水 6.下列文献中．把救国救民同中国国情相结合，代表历史发展方向的是 A B C D 7．隶书是我国书法的五种主要字体之一，它 Ａ．源于殷商时期的甲古文和金文 Ｂ．始于秦朝，李斯以此字体书写了《秦始皇廿六年诏铭》 Ｃ．变化最为丰富，最能表现书法写意性 Ｄ．常用于书写古代官方文书，故又称正书 8. 明清时期，以“风流文采磨不尽，水墨自与诗争妍”为特征的文人画兴盛。图1是明清文人画的代表作之一。这类作品所表现的是 A．个人的情感 B．真实的景象 C．多彩的生活D．繁盛的社会 9. 说到人生追求，我们也许会吟诵，“独上高楼，望尽天涯路”， “蜀道之难，难于上青天”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 这里依次引用的文学形式是 A．楚辞、汉赋、唐诗 B．楚辞、唐诗、宋词 C．宋词、唐诗、楚辞 D．唐诗、宋词、元曲 10. 有学者对古代某思想家有如下的叙述：“（他）想把廉溪、康节、横渠、二程种种意见都包容和会通，再加上通诸孔孟先秦儒，兼及道释，而且组织一大系统……思想上还是沿袭二程。”请问这位古人是 A．董仲舒 B．朱熹 C．陆九渊 D．王阳明 11. 林则徐、魏源等人主张学习的西方“长技”，指的是 A．外国先进科学技术 B．西方的政治制度 C．西方的思想文化 D．外国历史地理知识 12. 魏源编著《海国图志》，主要资料来源于 A．《四洲志》 B．《瀛环志略》 C．《华事夷言》 D．《康輶纪行》 13. 魏源在19世纪50年代写到：“西方人讲礼貌、正直、有知识，根本不应该称之为‘夷’”。四五十年代的许多著作把西方人称为“夷”，但在七八十年代这些著作再版时都改作“洋”了。该变化反映了 A．中国人对西方认识的逐步深入 B．中国人由仇视西方到崇拜西方 C．由中国中心到西方中心的变化 D．对西方外交政策由对抗到和解 14. 鸦片战争前后萌发的新思潮，其核心内容和实质是 A“贵华夏，贱夷狄”维护中国传统文化B．“贵华夏，贱夷狄”，维护清朝统治 C．向西方学，发展本国资本主义 D向西方学习，寻求强国御侮之道 19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的课题做出的最符合时代潮流的回答是 A．师夷长技以制夷 B．中学为体，西学为用 C．穷则变，变则通通则久 D．星星之火，可以燎原19，李大钊撰文指出：“孔子者，历代帝王专制之护符也：宪法者，现代国民自由之证券也；专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法。今以专制护符之孔子，入于自由证券之宪法，则其宪法将为萌芽专制之宪法，非为孕育自由之宪法也。”李大钊在此强调的是 A．批判封建皇权 B．反对尊孔复古 C．捍卫《临时约法》 D．倡导科学精神 19. 陈独秀认为，“孔教与共和乃绝对势不相容之物，存其一，必废其一……愚之信仰共和，必排孔教。”由此可见，新文化运动对中国传统文化采取的基本态度是 A.彻底批判，全面否定 B. 取其精华，去其糟粕 C.万世圣论，不容