二下期末考试试卷评讲教案.docVIP

二年级下学期数学试卷评讲 第1周　　　　　课型：试卷评讲　　　授课人： 　第一课时 教学流程 师生互动 一、目标导入 通过本节试卷评讲，明白自己在考试中知识点、答题思路、答题品质等方面的不足，并能举一反三，强化巩固知识点，适应中考要求。 二、整体评价 本次考试整体表现良好，人平86.6分，优生39人，及格人数43人，不及格人数达3人，（王彩奇52分，阮荣璐54分，李叶焕54分）；权重分：85.39，居于全乡成绩第四名，但相比全乡成绩而言，不及格人数最多。 三、自学更正 1、学生查看自己的分数，横向和纵向比较，看自己进步或倒退； 2、分题型看自己失分情况，以便有清醒的更改方向； 3、分题看自己失分情况，及时纠错，同桌互查，明白错处。 四、大面错误 1、万以内数的认识，把4个数组成最大的四位数和最小的四位数，计算，估算； 2、表内除法。平均分的概念，加减乘除四则混合运算； 3、图形与变换。旋转与平移的认识，数角（锐角、直角、锐角）； 4、克与千克。单位之间的换算，填写适当的单位。 5、按规律填数，统计。 四、点拨释疑 1、表内除法。（1）平均分；（2）除法的认识；（3）用乘法口诀求商 2、图形与变换。（1）旋转与平移；（2）锐角、直角、钝角 3、万以内数认识。（1）数的组成；（2）比大小；（3）加减法运算；（4）估算 4、克与千克。（1）单位换算；（2）比大小；（3）填写适当的单位 5、统计、找规律。（1）统计表（单式、复式）、统计图；（2）找规律 六、变式训练 根据重点错题再举一反三，做变式训练 七、反思小结 1、纠错整理、反嚼回顾 2、小结： 3、当堂反思：　　　　　 课题：试卷评讲教案（表内除法） 第　　周　　　　　课型：试卷评讲　　　授课人：　　　　第一课时 教学流程 师生互动 一、目标导入 1、平均分，理解平均分的概念和表示的意义； 2、除法的认识，除法算式各部分的名称； 3、背诵乘法口诀，复习用乘法口诀求商的方法； 4、回忆“倍”表示的意义，求一个数是另一个数的几倍。 二、自学更正 1、根据复习的效果，自主查看试卷第一题填空第4小题。 说说平均分的含义，你是怎么想的呢？ 2、背诵乘法口诀，复习用乘法口诀写乘法算式和除法算式（填空题第7小题）； 3、理解除法算式各部分的名称，会求被除数，除数，商，并能在括号里填写适当的运算符号（填空题第9小题；第五大题第2小题）； 4、用乘法口诀求商，并计算（第三大题第一部分），注意适当的运算顺序；第五大题第1小题。先计算，并填写适当的符号。 5、解决问题，第六大题第2小题。求一个数是另一个数的几倍。 思考：解决问题我们该注意些什么？ 三、点拨释疑 1、平均分：（1）把A平均分成B份，每份是多少？ （2）把A每B个分成一份，一共可以分多少份？ 2、除法算式各部分的名称：15 ÷ 5 ＝ 3 ? ? ? 被除数 除数 商 3、背诵乘法口诀：写乘法算式、除法算式 4、解决问题。读题，审题。注意：求倍数需要带单位吗？为什么？ 四、变式训练 1、除法算式：24÷6＝（ ），表示把（ ）平均分成6份，每份是（ ）；还可以表示把24每（ ）分成一份，可以分成（ ）份。上述除法算式中，（ ）是除数，（ ）是被除数，（ ）是商。 2、填数：36÷9＝（ ），想：乘法口诀（ ）九三十六，所以商是（ ）； 48÷6＝（ ），想：乘法口诀六（ ）四十八，所以商是（ ）； 35÷（ ）＝7，想：乘法口诀（ ）七三十五，所以除数是（ ）； （ ）÷9＝8，想：乘法口诀八九（ ），所以被除数是（ ）。 3、计算： 32÷4＝（ ） 56÷7＝（ ） 3÷1+2＝（ ） 49÷7-4＝（ ） 30÷（ ）＝6 （ ）÷6＝54 6+6÷3＝（ ） 8-4÷4＝（ ） 4、在 里填写适当的运算符号 36○ 6＝6 48 6=42 8 8＝1 63 7＝9 2 6＝12 5 1=4 5、在○填写“＞”、“＜”、“＝” 18÷3-2○5 28÷4+7○14 45÷9-3○7 14-81÷9○5 6+45÷9○12 6、排球36元，乒乓球拍9元，橡皮筋6元。 （1）排球的价格是乒乓球的多少倍？（2）请你再提一个用除法计算的问题并解决。 五、反思小结 　　　　 课题：试卷评讲教案（图形与变换） 第　　周