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学雷锋募捐活动策划 ”学雷锋月”开展主题班会: (3月7日) 　　各班由班主任组织主题班会,对三月份学雷锋活动进行讨论,讨论内容如:雷锋有哪些精神、雷锋有哪些感人故事、我们应该如何学雷锋、你认为现代的雷锋精神是什么等。让同学们认识到雷锋精神处处可体现，在现实生活当中处处学习、体现雷锋精神。 　　(3)以班级为主，辐射浓厚气氛： 　　各班出好一期有关雷锋的板报。要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班宣传委员负责组织出好这一期板报。(3月11日进行评比) 　　第二周：(3月12日至17日)实施阶段，“学雷锋从我做起，从小事做起。” 　　(1)班级自主管理方案的实施——班级卫生角管理; 　　(2)校内做好事可写成简短的书面材料及时上交，校外做好事应有证明信或感谢信。 　　(3)做好事分为个人做好事和集体做好事两种。收集的各种好人好事报团委及校广播站予以表扬。 　　实行“绿色每一班，低碳环保我做起” 　　在班级添上一盘花或一棵绿色植物，形成自主管理绿化带;校团委不定时检查。 　　第四周：(3月25日至31日)总结阶段，“雷锋精神代代相传!” 　　(1)组织团员评选“学雷锋先进”、“学雷锋标兵”。 　　(2)组织评选“学雷锋先进班集体”用先进典型激励广大同学，展现新一代团员的精神风貌。 　　(3)先进集体评选办法： 　　a、每班基础分为100分，个人做好事按情况加1-3分，特殊情况可酌情加分;集体做好事加5-10分。 　　b、纪律及卫生评分标准执行值周评比标准。 　　c、本次活动评出“学雷锋先进集体”2个，评出“学雷锋先进个人”6人。 　　注：各班要将本班的好人好事及时上交，并有完整的记录，记录簿月末上交。希望各班实事求是，若有弄虚作假，一经查实，取消评比资格。 　　篇三 　　一、活动主题：接过雷锋的枪 　　二、活动时间：3月份 　　三、活动对象：大学生志强社全体成员 　　四、活动形式：到A小学进行“接过雷锋的枪”主题班会讲课(“A小学”待定,如育才小学，龙隐小学等) 　　五、组织者：志强社会干 　　六、活动目的：不仅给了志强社成员们一个站上讲台锻炼自己的机会，更让小学生们从小就树立起“助人为乐”的真善美观念，形成今年3月我们的特色雷锋日——“绿芽”学雷锋日。 　　七、活动流程： 　　(1)联系A学校，争取尽可能多支持我们活动的班级;提前与其班主任作好交流，安排好讲课时间，如果时间和我们同学的课程安排发生冲突，可分批进行(如小学a、b等班级可腾出星期四某节课安排给我们的讲课，小学c、d等班级可腾出星期五某节课安排给我们的讲课，则安排当节课没课的会员去参加相应的讲学;尽可能兼顾全面)。 　　(2)通知志强社成员，有意参与者可在3月某日前到指定处报名，并说明自己什么时间段没课;如果报名人数超过所需人数，可集中进行一次短时试讲，择优而行，其他已报名但未当选的可当课堂助手;如果报名人数太少，某些会员时间充足亦可参加多个班的讲课，或者可以扩展到向非会员征招。 　　(3)将参与讲课者以自愿原则分组，如2人，3人或5人一组，安排好各组所接的班级，并每组推一人为组长，组织各组收集好所需的资料并准备好讲课内容。如： 　　可略介绍一下我们本次活动的主题，并调动课堂气氛，先让同学们描述一下他们心目中雷锋的形象，讲述一下他们所知的雷锋事迹;然后再讲授一些他们未够了解的知识点，指引他们对雷锋精神做出正确评价，激发他们向雷锋学习的热情;接下来教同学们唱《接过雷锋的枪》;最后是合影留念。 　　(4)讲课回来后，各组写好感想，组长将感想收集整理，以备活动总结会上发言;3月末4月初之前对各组效果进行评比。 　　八、活动经费：公交车费用、海报 　　篇四 　　一、活动宗旨： 　　为纪念学雷锋活动开展48周年，结合本学期学生工作安排，学生处决定将(3月4日至3月11日)作为全院的学雷锋活动周，在这一周里，组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，参与志愿服务，坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我院的精神文明建设，为创建文明学院作出自己应有的贡献。 　　二、活动主题 　　学雷锋守规范，做文明大学生 　　三、活动内容： 　　开展系列学雷锋教育活动，体现校园文化建设。具体活动安排如下： 　　1、撰写“学雷锋守规范，做文明大学生”、“学习雷锋从我做起”、“感恩教育”为主题倡议书，希望同学们能从我做起，从小事做起，从关爱身边的亲人做起。遵纪守法、热爱校园，争做文明大学生。 　　2、全院班主任对所带班级组织开好以“学雷锋守规范，做文明大学生”为主题的班会，大力宣传雷锋事迹及学雷锋先进集体事迹，营造教育氛围。让每个学生都能体会到雷锋就在我身边。 　　3、