九年级上物理人教版第13章第3节《比热容》 （共25张PPT）.ppt

* * 第十三章 内能 第3节 比热容 九年级上册物理人教版 情景引入 海水也会像水泥路面那么烫吗？ 不同时刻，为什么沙子和海水的温度不同？ 情景引入 白天海滩上的沙子热得烫脚，而海水却非常凉爽；傍晚太阳西落，沙子很快凉了下来，而海水却仍然暖暖的。同样的日照条件，为什么沙子和海水的温度不一样？ 新疆有句谚语： “早穿皮袄午穿纱， 围着火炉吃西瓜。” 你能说出它的道理吗？ 想一想 比较不同物质吸热的情况 家中要烧开水，烧水时间可能与哪些因素有关？ 水的质量、火力的大小、水的初温等 1．在实验中要控制哪些量相等？ 2．怎么比较水和食用油吸收热量的多少？ 3．实验中还要注意哪些问题？ 比较不同物质吸热的情况 思考：如何比较水和食用油的吸热能力？ 1．加热相同时间（吸收相同热量），比较升高的温度。 　　2．升高相同的温度，比较加热时间（吸收的热量）。 　　这两种方法均可行吗？ 比较不同物质吸热的情况 比较不同物质吸热的情况 实验数据记录表格 说说你的实验步骤。 比较不同物质吸热的情况 学生分组实验，并记录实验数据。 利用坐标的方法画出吸热升温与加热时间的关系。 分析论证： 质量相等的不同物质吸收相等热量后，升高的温度是否相同？质量相等的不同物质升高相同的温度，吸收的热量是否相等？ 比较不同物质吸热的情况 比热容（c） 1．定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。（比值定义法） 2.定义式： 3．单位：焦每千克摄氏度，符号为 J/(kg·℃) 4．阅读课本中“一些物质的比热容”，你能找出其中的一些规律吗？ 思考： 关于比热容，下列说法中正确的是（ ） A．比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B．物体的质量越大，它的比热容越大 C．比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关 D．比热容跟物体升高的温度有关，升高的温度越高，比热容越小 比热容（c） 比热容的应用 解释： 1. 同样的日照条件下，为什么中午的沙子比海水的温度要高？ 2. 我国吐鲁番盆地会出现“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的现象，你能解释其中的原因吗？ 想想议议： 我国北方房中的“暖气”用水作为介质，把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖。用水作为输运能量的介质有什么好处？生活中、各种产业中，还有没有用水来加热或散热的情况？ 比热容的应用 “水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生产中具有重要的意义。 讨论 ： 1、汽车发动机为何用水来冷却？ 2、冬天的散热器（俗称暖气片）为何用热水供暖？ 汽车发动机用水来冷却 暖气片 * 热量的计算 水的比热容是4.2 ×103 J/(kg·℃)，它表示 2 kg的水温度升高1 ℃需要吸收多少热量？ 1 kg的水温度升高2 ℃需要吸收多少热量? 质量为m的水温度升高1 ℃需要吸收多少热量？ 质量为m的水温度升高Δt需要吸收多少热量？ 质量为m的某种物质温度升高Δt需要吸收多少热量？ 质量为1 kg的水温度每升高1 ℃所吸收的热量为4.2×103 J 小结： 物体的质量为m，比热容为c，温度变化值为Δt，物体在温度变化过程中吸收或放出的热量为 Q=cmΔt 例题 一个水壶装质量为4 kg，温度为20 ℃的水，要将水烧开（标准大气压），水需要吸收多少热量？ ? 热量的计算 应用： 1．质量为2 kg的某金属块，温度从30 ℃升高到80 ℃需要吸收的热量是4.6×104 J，则此金属块的比热容是多大？ 2．一冰块温度从－20 ℃升高到-10 ℃，吸收的热量为4.2×103 J的热量，求此冰块的质量。[c冰＝2.1×103 J/(kg·℃)] 3．质量为2 kg的水，温度为25 ℃，吸收6.3×104 J 的热量，温度升高到多少？ 热量的计算 1．在测量少量水的温度时，从比热容的角度来分析为什么选用测温液体为水银的温度计，而不选用测温液体为水的温度计？ 2．有同学说：夏天的中午，海水的温度比沙子的温度低，是因为海水蒸发吸热，使海水的温度低于沙子的温度的。请谈谈你的看法。 讨论与思考 1．通过这节课你学到了什么？ 2．什么是比热容，它的单位是什么？怎么读？ 3．水的比热容大在实际中有哪些应用？ 4．热量的计算公式。 课堂小结 海洋为何对气候具有调节作用 276X400 岩石风化的原因 end 海陆风的形成原因 课后调查 谢 谢 * *