2013-2014学年高一语文上学期期末考试（新人教版 第63套）.docVIP

浙江省温州中学2013-2014学年上学期高一期末考试（语文）一、基础与运用（每小题2分，共22分） 1．下列各项加点字读音完全正确的一项是 （ ） A．惬（qiè）意 烜（xuǎn）赫 悄然（qio）jiá）然而止 B．邂逅（jiè） 饕（tāo）客 亘（gèng）古 鳞次栉（zhì）比 C．蛰伏（zhé） 气氛（fèn） 应酬（yìng） 锱铢必较（zhī）jié） 载（zài）体 一丘之貉（hé） 2．下列各项中没有错别字的一项是 （ ） A．熨帖 跌宕 无耻谰言 趋之如鹜 B．欠收 禁我们捐出的这点财物对灾区人民来说虽然只是杯水车薪，但它表达了我们的一份心意。每日到局只要把照例的公事办完，立刻回公馆吃饭，一到下午，便一个人安步当车，出门逍遥自在去了。装饰在屋脊上的脊龙，原来缺角少须，那四只龙爪干枯得有如鸡爪，经他一革新，竟变成栩栩如生的蛟龙。与韩愈共同倡导古文运动事件描写方面重大历史事件，如奠定三国鼎立局面的赤壁之战，刘裕北伐中原等，以这些重大的历史事件做背景，为英雄驰骋战场提供了广阔的空间。情感抒发方面抒发缅怀古代英雄以及渴望建功立业的豪情。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：何为其然也？客曰：月明星稀，乌鹊南飞。此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿驾一叶之扁舟，举匏以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。　　苏子曰：客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共。　　客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共。 （二）（11分） 王戎，字濬冲，琅邪临沂人也。父浑，凉州刺史。戎年六、七岁，于宣武场观戏，猛兽在槛中虓①吼震地，众皆奔走，戎独立不动，神色自若。魏明帝于阁上见而奇之。又尝与群儿嬉于道侧，见李树多实，等辈竞趣之，戎独不往。或问其故，戎曰：“树在道边而多子，必苦李也。”取之信然。 戎在职虽无殊能，而庶绩修理。后迁光禄勋、吏部尚书，以母忧去职。性至孝，不拘礼制，饮酒食肉，或观弈棋，而容貌毁悴，杖然后起。时和峤亦居父丧，以礼法自持，量米而食，哀毁不逾于戎。帝谓刘毅曰：“和峤毁顿过礼，使人忧之。”毅曰：“峤虽寝苫食粥，乃生孝耳。至于王戎，所谓死孝，陛下当先忧之。”戎先有吐疾，居丧增甚。帝遣医疗之，并赐药物，又断宾客。永兴二年，薨于郏县，时年七十（节选自《晋书?王戎传》）①虓（xiāo），怒吼。17．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（????）A．等辈竞趣之，戎独不往 趣：争着去??? B．?? 必：C．???? 去：D．而容貌毁悴，杖然后起。杖：拐杖．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（????）A．树在道边而多子，必苦李也????????? B．???其隙也，则施施而行 ???????????????或曰：“六国互丧，率赂秦耶？” C．?????????? D．???杳不知其所之也 ???????????????? 与嬴而不助五国也 19．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（?????）A．王戎幼年时与众不同，同伴争着摘李子，只有他不去。他认为树在路边而果实却多。 B． 王戎任职虽然没有特殊才能，但治理有方。后来升任光禄勋、吏部尚书。C．王戎不拘礼法，在母亲去世后仍然饮酒吃肉，经常下棋娱乐，以致容貌憔悴皇帝深知他是哀伤过度，为此担忧，派医生为他治疗。D． 刘毅和峤虽然睡草席吃稀饭，但不过是生孝。至于王戎，那是死孝，陛下该先为王戎担忧。 ．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 （1）众皆奔走，戎独立不动，神色自若 （2）时和峤亦居父丧，以礼法自持，量米而食，哀毁不逾于戎。阅读下文，完成－题。 文化的梅岭 徐怀谦 第段，作者从和两个角度，描写梅岭关隘比预想的要青春、靓丽得多。第段，面对他眼前出现的梅岭，作者写道：“就这样开开朗朗，无遮无拦地走到