2013-2014学年高一语文上学期第三次阶段性学业检测试题（新人教版 第178套）.docVIP

高一上学期第三次阶段性学业检测语文试题 一、语文知识及运用（15分） 1、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ） A、作揖(yī ) 颓圮(pǐ) 游说(shuō) 头破血流(xuè) B、长篙（gāo） 骨髓（suí） 菲薄（fěi） 夜缒而出（zhuì） C、百舸（gě） 朔风（sù） 扼腕（wàn） 自怨自艾（aì） D、解剖（pōu） 杀戮（lù） 创伤（chuāng） 一叶扁舟（piān） 2、下列各项中没有错别字的一组是（ ） A、决别 犒劳 尸骸 张皇失措 B、神采 许诺 殒命 前倨后恭 C、闲睱 喋血 忌惮 义愤填赝 D、和霭 戌守 厮守 茂林休竹 4．下列各句中没有语病的一句是 A．在多数网民看来，春节是中国人最重要的一个节日，政府应该将春节假期延长到9天以上，从而让千家万户能更多一些时间团聚。 B．新落成的青少年宫图书馆分别设有阅览室、绿色网吧、资料复印室、学者讲堂等多个部分组成。 C．大约在民国十年左右，清华学校请梁任公先生作了一次演讲，题目是《中国韵文里表现的情感》。 D．千千万万的农民工背井离乡，建起城市的高楼大厦，见证着日新月异的城市，却无法享受同城里人一样的平等待遇。 5．下面五个句子排列顺序正确的一项是 ①她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。 ②这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。 ③当时，她在想什么呢? ④在一排照片的中间，有一张特别引人注目，发人深思。 ⑤现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢? A． ①②③④⑤ B．④③⑤②① C． ④②①③⑤ D．②④①③⑤ 二、文言文阅读（29分） (一) 阅读下面的文言文，完成6—8题。(9分) 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终；知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 6、下列加点字的活用类型不同于其他三项的一项是（ ） A.西望夏口 B.顺流而东也 C.唐浮图慧褒始舍于其址 D.一觞一咏 7、下列各项中与“郁乎苍苍”中的“乎”意义相同的一项是（ ） A此非曹孟德之诗乎 B知不可乎骤得 C 飘飘乎如遗世独立 D相与枕藉乎舟中 （二）阅读下面的文言文，完成—13题。 初，淮阴人韩信，家贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之。信钓于城下，有漂母见信饥，饭信。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食；吾哀王孙而进食，岂望报乎!”淮阴屠中少年有侮信者曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”因众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我下!”于是信孰视之，俯出下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。 及项梁渡淮，信杖剑从之；居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中；数以策干羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未知名。为连敖，坐当斩；其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎?何为斩壮士?”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩；与语，大说之，言于王。王拜以为治粟都尉，亦未之奇也。 信数与萧何语，何奇之。汉王至南郑，诸将及士卒皆歌讴思东归，多道亡者。信度何等已数言王，王不我用，即亡去。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言王曰：“丞相何亡。”王大怒，如失左右手。 居一二日，何来谒王。王且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者耳。”王曰：“若所追者谁?”何曰：“韩信也。”王复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也!”何曰：“诸将易得耳；至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无可与计事者。顾王策安所决耳!”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎!”何曰：“计必欲东，能用信，信即留；不能用信，终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚!”于是