2013-2014学年高二语文上学期9月月考试题（新人教版 第216套）.docVIP

箴言中学2013年下期9月月考语文试卷 说明：1.本试题答案必须全部写在答题卷上，答在试卷上不计分。 2.满分150分，考试时间 120 分钟。 第Ⅰ卷??（48分） 一、基础知识（18分） 1．下列词语中，加点的字的读音无误的一组是（） A． 拔擢（zhuó） 陨首（yǔn ） 茕茕孑立（jié） B． 矜育（jīn） 洗马（xǐ） 决起而飞（xuè） C．桨棹（zhào） 干涸（hé） 逋慢（bū） 恶乎待哉（wū） D．赊欠（shē） 笏板（hù） 胜饯（zhàn） 猥以微贱（wěi） 苍桑命途多舛．下列成语使用恰当的一项是（???） A．现实生活刺激别里科夫，惊吓他，老是闹得他六神不安。 B． C． D． “表”是一种奏章，用于臣下向君主陈情。三国时期诸葛亮的《出师表》和东晋李密的《陈情表》是“表”中的代表作。 A. 因为“江南”得名很古，早在先秦就已问世，所以可称最为奇妙的地名。 B. “江南”以其地理位置和优越的自然、人文环境代表与塞北相对的另一极端。 C. 在唐人的概念中，巴蜀、岭南从不属于“江南”，而淮南也不属于“江南”。 D. 到了唐后期，江南西道已简称为“江西”，而江南东道则简称为“江南”。 8.下列对文意的理解，正确的一项是（ ） A. 从“江东”变为“江左”，再变为“江南”，只是把江南的雅称还原为古称。 B. 唐人在南北对比中发现北方各地区大致平行，南方各区域有明显的落差。 C. 从杜甫的两句诗中，可以进一步看出南北尤其是东北和西南的环境差异。 D. 贞观十道最初是全国行政区划名，到唐后期已变成提纲挈领的地域概念。 9. 根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ） A. 正因为唐太宗在山东与关中的对立中明显地抱有地域成见，所以他遭到了大臣的批评。 B. 扬州地处长江以北，但富庶繁华，当时就存有口碑，因而唐人已把它视作地道的江南。 C.安史之乱后方镇的数目大为增加，因而“江南东道”的管辖范围较玄宗时已有所缩小。 D. 如果唐朝人不敏感于吴越之间的区别，那么当时的两浙之地都可以被看成江南的典型。 三、文言文阅读（每小题3分，共21分） （一）阅读下面的文言文，完成10—12题。 归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。 舟遥遥以轻颺，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而长关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求！悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。 已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐乎天命复奚疑！ 10．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）A．悟已往之不谏 谏：B．审容膝之易安 容膝：形容居室狭小，仅能容膝C．善万物之得时 ：D．帝乡不可期 帝乡：下列各组句子中，加词的意义和用法相同的一组是（） AB．①登东皋以舒啸 ②伏惟圣朝以孝治天下 C．①胡为乎遑遑欲何之 D．①既自以心为形役 有鸟焉，其名为鹏 下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（） AB．通过对田园生活的赞美和劳动生活的歌颂，表明他对当时现实政治，尤其是仕宦生活的不满和否定，反映了他蔑视功名利禄的高尚情操，也流露出委运乘化、乐天安命的消极思想。 C．“三径就荒，松菊犹存”中“松菊”，既是庭院实景的描写，又有象征意义。松菊象征高洁的品格，松菊犹存喻坚韧芬芳的节操仍在。 D．结尾处两句话“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”体现的陶潜那种顺应自然、乐天命超生死的思想，完全流露出他无可奈何、听天由命的情绪，这是他人性弱点的主要表现。 （二）阅读下面的文言文，完成13—16题。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉。后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急於星火。臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国