福建省莆田哲理中学2017届高三上学期第一次月考生物试题.docVIP

福建省莆田哲理中学2017届高三上学期第一次月考生物试题.doc

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福建省莆田哲理中学2017届高三上学期第一次月考生物试题

2016-2017年莆田哲理中学高三第一次月考生物试卷 2.下列说法正确的是(  ) A.生物体内一切生命活动必须在细胞内才能完成 B.最基本的生命系统是细胞,种子植物和龟的生命系统结构层次都相同 C.多细胞生物依赖于各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动 D.原核细胞和真核细胞最明显的区别在于有无核物质 3.下列叙述正确的是(  ) A.细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的 B.细胞均通过有丝分裂产生新细胞 C.细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的多样性 D.施莱登和施旺共同提出了细胞学说 A.基因治疗是把缺陷基因诱变成正常基因 B.基因诊断的基本原理是碱基互补配对原则 C.一种基因探针能检测水体中的各种病毒 D.利用基因工程生产乙肝疫苗时,目的基因来自于人体效应B细胞的DNA 7.下列关于细胞共性的描述,正确的是(  ) A.都能合成有氧呼吸酶 B.转录和翻译的场所都相同 C.都能合成核酸和激素 D.蛋白质合成场所都相同 .“核糖”不可能是下列哪一种结构或物质的组成成分(  ) A.HIV   B.T2噬菌体C.核糖体 D.ATP .下列关于图示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述,正确的是(  ) A.框图①内都是原核生物,且都能发生突变 B.框图②内的生物都不含叶绿素,且都是分解者 C.框图③内的生物都具有细胞结构,且都有细胞壁 D.框图④内都是异养生物,且都能进行有丝分裂 A.电激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 B.去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体 D.动植物细胞融合都可以用灭活的病毒诱导 13.下列技术中,一般来说不属于细胞工程范围的是 A.植物细胞和组织培养 B.细胞融合 C.基因芯片的应用 D.细胞核移植 14.某引种的名贵花卉用种子繁殖会发生生物性状的分离。为了防止生物性状分离并快速繁殖,可以利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养,发育出完整的植株。进行离体培养时不能采用该植株的 A.茎尖 B.枝条 C.叶片 D.花粉粒 15.植物体细胞杂交和动物细胞融合相比较,正确的是 A. 诱导融合的方法完全相同 B. 所用的技术手段基本相同 C. 所采用的原理完全相同 D. 都能形成杂种细胞 16.随着生物技术的迅速发展,已灭绝生物的“复活”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚刚死亡,下列“复活”野驴的方法中,最可行的是 A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化.再分化,培育成新个体 B.取出野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体 C.取出野驴的体细胞核移植到家驴的去核卵母细胞中,经孕育培养成新个体 D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体 17.某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列说法不正确的是 A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理 B.为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素 C.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是维持培养液的pH D.将数量相等的甲.乙细胞分别置于相同适宜条件下培养,一段时间后,会观察到甲细胞数量比乙细胞数量多 18.科学家用小鼠骨髓癌细胞与某种细胞融合,得到杂交细胞,经培养可产生大量的单克隆抗体,与骨髓癌细胞融合的是 A.经过免疫的T淋巴细胞 B.不经过免疫的T淋巴细胞 C.经过免疫的B淋巴细胞 D.不经过免疫的B淋巴细胞 19.很多生物工程技术都需要进行“筛选”,下列与之相关的叙述,不正确的是 A.目的基因导入受体细胞后,需要筛选,以确保目的基因已经成功导入 B.体细胞诱变育种过程中需要筛选诱变处理后的植株,以获得新品种 C.动物细胞融合后要进行筛选,选择出杂种细胞进行细胞培养 D.单克隆抗体制备的第一次筛选,要选择出能产生特定抗体的杂交瘤细胞 20.由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成,一是“瞄准装置”,二是杀伤性“弹头”,下列对此描述不正确的是 A.“瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成 B.“弹头”是由放射性同位素.化学药物和毒素等物质构成 C.“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能 D.“生物导弹”是利用细胞工程制出来的 21.哺乳动物受精卵在卵裂期发生的变化是

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