19.3 梯形(二)西城区同步测试(含答案).docVIP

测试11 梯形(二) 学习要求 熟练运用所学的知识解决梯形问题．课堂学习检测 一、回答下列问题 1．梯形问题通常是通过分割和拼接转化为三角形或平行四边形，其分割拼接的方法有如下几种(如图)： (1)平移一腰，即从梯形的一个顶点______，把梯形分成一个平行四边形和一个三角形(图1所示)； 图1图2图3图4 (2)从同一底的两端______，把梯形分成一个矩形和两个直角三角形(图2所示)； (3)平移对角线，即过底的一端______，可以借助新得的平行四边形或三角形来研究梯形(图3所示)； (4)延长梯形的两腰______，得到两个三角形，如果梯形是等腰梯形，则得到两个等腰三角形(图4所示)； (5)以梯形一腰的中点为______，作某图形的中心对称图形(图5、图6所示)； 图5 图6图7 (6)以梯形一腰为______，作梯形的轴对称图形(图7所示)． 二、填空题 2．等腰梯形ABCD中，ADBC，若AD＝3，AB＝4，BC＝7，则B＝______ 3．如图，直角梯形ABCD中，ABCD，CBAB，ABD是等边三角形，若AB＝2，则BC＝______． 4．在梯形ABCD中，ADBC，AD＝5，BC＝7，若E为DC的中点，射线AE交BC的延长线于F点，则BF＝______． 三、选择题 5．梯形ABCD中，ADBC，若对角线ACBD，且AC＝5cm，BD＝12cm，则梯形的面积等于( )． (A)30cm2 (B)60cm2 (C)90cm2 (D)169cm2 6．如图，等腰梯形ABCD中，ABCD，对角线AC平分BAD，B＝60°，CD＝2，则梯形ABCD的面积是( )．(A) (B)6 (C) (D)12 7．等腰梯形ABCD中，ABCD，AD＝BC＝8，AB＝10，CD＝6，则梯形ABCD的面积是( )． (A) (B) (C) (D)综合、运用、诊断 一、解答题 8．已知：如图，等腰梯形ABCD中，ADBC，对角线AC＝BC＋AD．求DBC的度数． 9．已知，等腰梯形ABCD中，ADBC，ABC＝60°，ACBD，AB＝4cm，求梯形ABCD的周长． 10．如图，在梯形ABCD中，ADBC，B＝90°，C＝45°，AD＝1，BC＝4，E为AB中点，EFDC交BC于点F，求EF的长． 11．如图，在梯形ABCD中，ADBC，ABAC，B＝45°，AD＝，BC＝4，求DC的长． 拓展、探究、思考 一、解答题 12．如图，梯形纸片ABCD中，ADBC且AB≠DC．设AD＝a，BC＝b．过AD中点和BC中点的直线可将梯形纸片ABCD分成面积相等的两部分．请你再设计一种方法：只需用剪子一次就可将梯形纸片ABCD分割成面积相等的两部分，画出设计的图形并简要说明你的分割方法． 13．(1)探究新知： 如图，已知ABC与ABD的面积相等，试判断AB与CD的位置关系，并说明理由． (2)结论应用： 如图，点M，N在反比例函数的图象上，过点M作MEy轴，过点N作NFx轴，垂足分别为E，F．试证明：MNEF． 若中的其他条件不变，只改变点M，N的位置，如图所示．请判断MN与EF是否平行． 1．(1)作一腰的平行线； (2)作另一底边的垂线； (3)作对角线的平行线； (4)交于一点； (5)对称中心； (6)对称轴． 2．60°． 3．； 4．12． 5．A． 6．A． 7．B． 8．60°．提示：过D点作DEAC，交BC延长线于E点． 9． 10． 11． 12．方法1：取．连接AM，AM将梯形ABCD分成面积相等的两部分． 方法2：(1)取DC的中点G，过G作EFAB，交BC于点F，交AD的延长线于点E． (2)连接AF，BE相交于点O． (3)过O任作直线MN与AD，BC相交于点M，N，沿MN剪一刀即把梯形ABCD分成面积相等的两部分． 13．(1)证明：分别过点C，D作CGAB，DHAB．垂足为G，H，如图1，则CGA＝ DHB＝90°． 图1 CG∥DH ∵△ABC与ABD的面积相等 CG＝DH 四边形CGHD为平行四边形 AB∥CD. (2)①证明：连结MF，如图2，NE设点M的坐标为(x1，y1)，点N的坐标为(x2，y2)， 点M，N在反比例函数的图象上， 图2 x1y1＝k，x2y2＝k． ME⊥y轴，NFx轴， OE＝y1，OF＝x2． S△EFM＝x1y1＝k． S△EFN＝x2y2＝k． S△EFM＝SEEN． 由(1)中的结论可知：MNEF． 如图3所示，MNEF． 图3