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高三生物实验设计与实验分析 生物学是一门以实验为基础的自然科学。生物学的理论都是人们在科学探究的过程中通过实验总结出来的。但是在实验过程中，会有多种因素影响、干扰实验结果，致使实验失败。此时，实验分析就显得很重要：一方面，可以找出并排除影响因素，使实验重做能获得成功；另一方面，还可以总结出经验教训，甚至可能还有意外的收获、新的发现，这在科学史上是不乏其例的。我们在进行实验时，首先对实验的根本目的要有深刻的认识；同时要重视实验结果，还要重视分析结果。不能只满足于实验的成功，而不愿对实验失败的原因进行分析等。因此，我们首先必须理解科学探究的一般过程，这是进行实验设计和实验分析的基本前提。 一、科学探究的一般过程 科学探究的一般过程可简单地用下图表示： 二、实验类型的分析与设计 生物科学属于自然科学的范畴，生物实验是生物科学研究的重要方法。生物实验的类型与分类的依据如下表： 分类依据 生物实验类型 精确性及环境 实验室实验、自然实验 实验研究的质和量 定性实验、定量实验 实验的研究对象 动物、植物、微生命科学、遗传、细胞、人体 生命科学实验的性质 解剖实验、生理实验、生化实验 实验的作用 析因实验、对照实验、模拟实验 实验的进程 预备性实验、决断性实验、正式实验 在中学生物学中，还有很多观察实验、调查实验、探究实验，课堂教学中还有教师的演示实验，学生独立实验等。 三、几种实验类型简介 1、实验室实验和自然实验 （1）实验室实验是指在实验室内通过各种实验仪器和设备，在人为地制造、控制或改变实验对象的状态和条件下，考察与研究实验对象的一种有目的，有计划的操作或实践活动。由于实验室内的各种环境和条件便于实验者根据实验目的或实验材料的需要人为制造、控制或改变，而受自然环境干扰较少，因此实验室实验的设计到实验的控制过程、操作过程都比较严格，其实验结果的精确度也比较高。 （2）自然实验是在研究对象处于自然环境中和自然状态下对其加以考察的一种实践活动。自然实验的优点是把观察的自然性和实验的主动性结合在一起，因此自然实验在生命科学实验中被广泛应用。由于自然实验中对某些自然因素的控制不容易严格把握，常常影响其实验结果的精确性。比如：生态学、环境科学以及生物学的生活习性方面的实验研究等都离不开自然实验。 2、探索性实验与验证性实验 （1）探索性实验是探索研究对象的未知属性、特征以及与其他因素的关系的实验方法。探索性实验的特点就是对研究对象的不了解，或不完全了解，全凭实验者去“摸索”和“尝试”，所以探索性实验也称“试验”。 （2）验证性实验是验证某一个理论是否正确的实验。当对研究对象有一定的了解，并形成一定认识或提出某种假说时，就需要用实验来证明其正确与否。因此，验证性实验是把研究对象引向深入的重要环节。验证性实验有两种：一种是实验者验证自已提出的某种设想或假说；另一种是对别人提出的某种理论、假说或成果的验证。 实际上，在生物学科研究的过程中，探索性实验和验证性实验往往是不可分割的。验证性实验的结论也并非都是已知的，假设本身就不是结论，只能是一种预期。在对研究对象的探索过程中，对未知的研究目标，必然要提出假设或猜想，并做出预期，只有通过验证性实验性实验来证明假设的正确与否，才能得出科学和结论。虽然探索性实验是带有尝试性质的，但仍然是有一定的目标和方向的，只不过验证性实验的目标更具体。 3、定性实验与定量实验 （1）定性实验是判断研究对象具有哪些性质，并判断某种物质的成分、结构或者鉴别某种因素是否存在，以及某些因素之间是否具有某种关系的一种实验方法。一般来说，定性实验要解决的是“有与无”、“是与否”的问题，多用于某些探索性实验的初期阶段。主要是把注意力集中于了解研究对象“质”的特性方面，是进行定量实验的基础。 （2）定量实验是为了研究对象的性质、组成及影响因素有更深入的认识，就必须探究它们之间的数量关系，否则，得出的结论就可能是相反的。这种揭示各因素之间数量关系的实验称为定量实验。测量是定量实验的重要手段和方法。实际上，生物实验中的量化也是可以用数学函数式表达的，特别是现代生命科学的发展，生命科学统计学已经成为一门重要的生物实验工具学科。 定量实验有定性实验不能取代的作用。它能够从测量到的具体数量上准确地判定研究对象所具有的某种性质及其各种因素之间的函数关系或相关关系，从而更深入地揭示其生命运动规律。 4、比较实验 比较实验是通过对照或比较来研究和揭示研究对象某种属性或某种原因的一种实验方法。这种实验要设置两个或两个以上的相似组样：一个是对照组，作为比较的标准；另一个是实验组，通过某种实验步骤，在两组之间判定实验组是否具有某种性质或影响。在实际研究中，根据需要，又把比较实验分为相对比较实验和对照比较实验。 （1）相对比较实验是在