高中三年级生物科复习统一考试试题.docVIP

本资料来源于《七彩教育网》 高中三年级生物科复习统一考试试题 生 物 试 卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5到8页。共100分。考试时间90分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共42分） 注意事项： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号、座号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 2．第小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。 3．考试结束，将Ⅱ卷和答题卡一并交回。 一、选择题：（每小题2分，共42分。每小题只有一个选项是符合题目要求） 1．生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、主要能源物质、直接能源物质和结构和功能的基本单位依次是（ ） A．核酸、蛋白质、细胞、糖类、三磷酸腺苷 B．蛋白质、核酸、糖类、三磷酸腺苷、细胞 C．核酸、蛋白质、细胞、三磷酸腺苷、糖类 D．蛋白质、细胞、核酸、糖类、三磷酸腺苷 2．仔细分析右图，三个圆圈①、②、③分别表示含有细胞壁、核糖 体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞可能是（ ） A．乳酸菌 B．衣藻 C．肝细胞 D．棉花叶肉细胞 3．下列关于各种酶作用的叙述，正确的是（ ） ①谷丙转氨酶能将谷氨酸的氨基转移给丙酮酸，生成的是非必需 氨基酸②唾液淀粉酶能与淀粉相结合，使淀粉水解成葡萄糖 ③RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录④胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个的细胞 A．①②③ B．①②④ C ．①③④ D．②④ 4．以测定的吸收量与释放量为指标、研究温度 对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果 如右图所示。下列分析正确的是（ ） A．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物 的量与30℃时不相等 B．光照相同时间，在件下植物积累的有机物 的量最多 C．温度高于25℃时，不能说明光合作用制造的有机 物的量开始减少 D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消 耗的有机物的量相等 5．如右图所示，不能够表达下列哪种生理过程（ ） A．突触小体释放神经递质 B．胰岛B细胞分泌胰岛素 C．转基因的大肠杆菌细胞分泌某种激素 D．肠腺细胞分泌消化酶 6．人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生化反应，其中有（ ） A．淀粉被消化分解成葡萄糖 B．神经递质的合成 C．氨基酸脱水缩合形成多肽 D．乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 7．下列有关“S”型曲线的改变与事实不符合的叙述是（ ） A．x轴为时间，y轴为某种群个体数，在b点改变环境条 件或种群遗传因素，k值将改变 B．x轴为光照强度，y轴为绿色植物实际光合作用量，在 b点提高的浓度，k值将改变 C．x轴为氧气分压，y轴为水稻根细胞对的吸收速率， 在c点时，中耕松土，k值将改变 D．x轴为时间，y轴为黄色短杆菌产生的谷氨酸的量，在 c点时，改变细胞膜通透性，k值将改变 8．右图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体 DNA分子含量的变化曲线(横坐标表示细胞分裂时期， 纵坐标表示每条染色体中的DNA分子含量)。下列有 关叙述中，正确的是（ ） A．若该图为有丝分裂，则基因突变和基因重组都发 生在ac时期 B．若该图为有丝分裂，则时期的每个细胞，都含有两个染色体组 C．若该图为减数分裂，则染色体的交叉互换以及基因的分离和基因的自由组合定律发生在段的某一时期 D．若该图为减数分裂，则时期的每个细胞，都含有23对同源染色体 9．将一盆栽植物放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中虚线表示对根生长既不促进也抑制的生长素浓度）（ ） 10．为了防止转基因植物中的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物，研究人员设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。其原因是（ ） A．可以减少目的基因的基因频率 B．叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中 C．受精卵中的细胞几乎全部来自卵细胞 D．植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比 11．下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（ ） A．葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境 B．对血浆相对稳定有重要作用 C．内环境的温度随气温变化而变化 D．体液构成人体细胞生活的内环境 12．不同发酵目的常使用不同的微生物做菌种，以下关于微生物的说法哪项不正确（ ） A．种类不同合成的初级代谢产物种类相差很大 B．种类不同合成的次级代谢产物种类相差很大 C．代谢类型不同所需的培养基成分可能相差强大 D．种类不同所需的培养条件可能相差很大 13．以下四图分别是四种生物的细胞结构图。与之有关的下列叙述中正确的是（ ）