加强科组建设 促进学科内涵发展.ppt

* * 2008年初中物理课堂教学观摩活动 暨教研组长培训 ■课例点评 ■培训讲座 教 学 过 程 以知识与技能 目 标 为 主 线 让学生体验 过程与方法 渗透情感态 度与价值观 难点如何解决？ 亮点 在哪？ 评课思路 课程标准 教科书 教参书 教学过程的 设 计 原 则 教学要贴近 学 生 生 活 突出实验 的重要性 让学生体验 科 学 探 究 教 案 再谈教学设计 教学目标 教学过程 加强科组建设 促进学科内涵发展 2008年初中物理课堂教学观摩活动暨教研组长培训 教研片建设 存在问题 （1）各片的教学成绩落差明显，整体后进 学生群体突出 （2）各片对教学的研究有待加强 （3）各片教学交流，有效教研有待加强 教研片成绩简评 多科超均率 =（片多科平均分－全市多科平均分）/全市多科平均分×100% 物理超均率 =（片物理平均分－全市物理平均分）/全市物理平均分×100% 多科超均率：反映片群体成绩指标 物理超均率：反映单科成绩指标 2008年初二物理下学期成绩 各片的教研片长要加强交流，片长要和本片的科组长加强联系，共同研究本片教学、教研存在的问题，针对存在的问题，科组长要支持、配合好片长、有计划组织开展教研活动。 对策： 加强科组建设 促进学科内涵发展 2008年初中物理课堂教学观摩活动暨教研组长培训 学科组建设 教研组是学校教学研究的基层组织，教研组长是学科教学研究和日常教学工作的组织指导者，是教导处管理学科教学工作的参谋与助手。 ----《东莞市义务教育学校教学管理工作意见》（试行） 科组无精神 科组无抓手 科组无作为 科组无地位 科组建设现状 四无现象: ■东莞市优秀物理学科组评选指标解读 ■东莞市物理学科带头人评选指标解读 ■东莞市教研组长工作职责 科组建设的方向和措施在哪里？我们从职责和评价的角度来看科组的建设！ 一、东莞市教研组长工作职责 1．根据上级教育教研部门和学校的要求，制定教研组工作计划，并具体组织实施。 2．负责教研组日常教学研究工作，掌握教研动态。组织教师学习教育教学理论，组织、指导教师学习课程标准，钻研教材，研究教法，进行教学分析与诊断，通过互相听课、评课、组内观摩公开课等形式，促进教师取长补短，共同提高。 一、东莞市教研组长工作职责 一、东莞市教研组长工作职责 3．协助教导处做好教学常规检查、教学质量监控与考核工作。及时了解、掌握本学科教师的教学计划落实情况和教学常规执行情况，了解教与学存在的问题，及时总结并采取有效措施不断改进、完善教学工作。 一、东莞市教研组长工作职责 4．指导备课组开展教学教研工作。根据学科特点、教学要求和学情，在学期初制定详细、具体、可行的本年级学科教学计划，确定教学重点、难点，安排教学进度，组织集体备课。通过对各单元教材进行具体研究，制定并实施单元教学计划，形成课时教学计划的基本结构，确定最佳教学方案。进行同年级学科教学质量分析，定期分析情况、总结经验。 二、东莞市优秀物理学科组评选指标解读 东莞市先进教研组评比每3年评一次，2007年度东莞市先进教研组评比，各镇街宣教办和各中学推荐共有214个学科教研组参评，评出先进教研组86个 ,物理科组参评12个，高、初中各6个，评出先进教研组高中2个，初中4个，分别是东城一中、桥头中学、振兴中学、东城初级中学 二、东莞市优秀物理学科组评选指标解读 优秀物理学科组评选指标体系： 7个一级指标 28个二级指标 满分100分 一、领导与组织建设 2 4、学校建立评选优秀学科教研组和优秀备课组的制度。 2 3、建立学科教研组组长及备课组长的职责制。 2 2、教研组有近三年发展规划及落实规划的具体措施。 2 1、有分管领导，学校发展规划及学期工作计划中有学科管理及教研组建设的内容及举措，并且分管领导深入教研组，参加教研组活动。 8 领导与组 织建设 权重 二级指标 百分比 一级指标 二、师德、理念与组风建设 2 8、教师举止端庄，注重仪表，组内团结，有协作精神。 3 7、敬业爱生，有奉献精神。无偿帮助学习困难的学生，促进学生全面发展， 4 6、定期组织教育理论、课程标准等教学文件以及教学业务知识的学习，教育思想端正，课改举措有效。 3 5、认真贯彻《教师法》、《公民道德建设实施纲要》的基本精神，模范遵守中小学教师师德规范。 12 师德理念与组风建设 权重 二级指标 百分比 一级指标 三、校本教研制度建设 3 10、备课组有教学计划，有健全的集体备课制度（定时、定点、定要求，做到教学进度、教学要求、考查要求明确），备课组活动有目标，有活动安排，有记录。 6 13、 2 11、建立定期的教案检查制度，