2010年全国各地数学中考试题分类汇编专题复习一.docVIP

专题复习一一．专题复习探索型问题开放型问题二常见的问题的类型：条件探索型——结论明确，而需探索发现使结论成立的条件的题目。结论探索型——给定条件，但无明确结论或结论不惟一。存在探索型——在一定条件下，需探索发现某种数学关系是否存在。规律探索型——发现数学对象所具有的规律性与不变性的题目。三常用的解题切入点：利用特殊值（特殊点、特殊数量、特殊线段、特殊位置）进行归纳、概括，从而得出规律。反演推理：根据假设进行推理，看推导出矛盾的结果还是能与已知条件一致。分类讨论：当命题的题设和结论不惟一确定时，则需对可能出现的情况做到既不重复，也不遗漏，分门别类地加以讨论求解，将不同结论综合归纳得出正确结论。以上四种常见解题方法在本周的练习提纲中均有体现，同学们在解完本练习后，可细细对照参考答案，用心体会。一填空题（每空分，共分）请你写出：（）一个比大的负数：；（）一个二次三项式：。请你写出：（）经过点（，）的一条直线的解析式是；（）经过点（，）的一条抛物线的解析式是。如果菱形的面积不变，它的两条对角线的长分别是和，那么是的函数。（填写函数名称）如图，△和△有公共顶点，∠＝∠，请你添加一个条件：，使△∽△ABC。 5. 有一列数：，，，，，，……，当按顺序从第个数数到第个数时，共数了个数；当按顺序从第个数数到第个数（）时，共数了个数。请你在“，，，，”中任意挑选个数，添加“＋，－，×，÷”和括号进行运算，使其计算结果为，这个算式是。已知三个数，请你再添上一个数，写出一个比例式。观察下列各式：；……请你将猜想到的规律用自然数表示出来：。下面是按照一定规律画出的一列“树型图”： 经观察可以发现：图（）比图（）多出个“树枝”，图（）比图（）多出个“树枝”，图（）比图（）多出个“树枝”，照此规律，图（）比图（）多出个“树枝”。二选择题（每小题分，共分）下面四个图形每个均由六个相同的小正方形组成，折叠后能围成正方体的是（） 11. 某种细胞每过分钟便由个分裂成个，经过两小时，这种细胞由个能分裂成（）个个个个～这个自然数排列如下：…… 49 50 51 52 53 54 在这张数表中任意圈出一个竖列上相邻的个数，和不可能是（）一张长方形的餐桌四周可坐人（如图），现有人需围成一圈，开个茶话会，如果按如图方式将桌子拼在一起，那么至少需要餐桌（） A. 14张张张张观察下列两组算式：（）， （），……根据你发现的规律写出的末位数字是（）三解答题（第－题，每题分，第题分，共分）如图，＝，∠＝∠，＝，点是的中点。（）求证：⊥CD。（）在你连结后，还能得出什么新的结论？请写出三个（不要求证明） 16. 如图，有一块半圆形的木板，现要把它截成三角形板块。三角形的两个顶点分别为、，另一顶点在上，问怎样截取才能使截出的三角形的面积最大？（要求画出示意图并说明理由） 17. 已知：如图，四边形是⊙的内接四边形，是的中点，过点的切线与的延长线交于点。（）求证：·DA＝·BE；（）若点在的延长线上运动，点在上运动，使切线变为割线，问具备什么条件时，原结论成立？（要求画出示意图，注明条件，不要求证明） 18. 某单位搞绿化，要在一块圆形空地上种四种颜色的花。为了便于管理且美观，相同颜色的花集中种植，且每种颜色的花所占的面积相同。现征集设计方案，要求设计的图案成轴对称图形或中心对称图形。请在下面圆中画出两种设计方案。（只画示意图，不写作法） 19. 如图，在⊙中，是直径，是弦，⊥CD。（）是上一点（不与、重合），求证：∠＝∠；（）当点在劣弧上（不与，重合）时，∠与∠有什么数量关系？请证明你的结论。 20. 已知钝角△（如图）。你能否将△分割成三个三角形，使其中之一是等腰三角形，另外的两个三角形相似？若能，请画出分割图并证明；若不能，请说明理由。 21. 如图，△内部有若干个点，用这些点以及△的顶点，，把原三角形分割成一些三角形（互相不重叠）。 （）填写下表：△ABC内点的个数…… n 分割成的三角形的个数…… （）原△能否被分割成个三角形？若能，求此时△内部有多少个点？若不能，请说明理由。如图，直径为的⊙经过原点，并且与轴，轴分别交于，两点，线段，（＞）的长分别是方程的两根。（）求线段，的长；（）已知点在劣弧上，连结交于，当时，求点的坐标；（）在（）的条件下，问：⊙上是否存在点，使？若存在，求出点的坐标；若不存在，请说明理由。 试题答案一填空题。 2. 3. 反比例∠D＝∠， 7. 8. 9. 80 二选择题。三解答题。证：（）连结、 （）⊥BE，平分，∥CD 16. 解：作⊥AB交于点，连结、 此时的面积最大证明：在上任取一点（与不重