2015中考复习方案译林牛津版·全国2015届九年级英语复习课件自学反馈%2B重点突破：第21课时　Unit5　九年级上册共40张PPT.ppt

* 第21课时　Unit 5　[九年级上册] 自 学 反 馈 重 点 突 破 第21课时　Unit 5 [九年级上册] 自 学 反 馈 类别 课标考点要求 词汇 拓展 1. please v. → ________ (adj.) 令人愉快的 2. music n. → ________ (adj.) 3. win v. → ________ (n.) 4. music n. → ____________ (n.) 音乐家 5. control v. → _____________ (现在分词) 6. tradition n. → ________ (adj.) winner　　 musical musician　 pleasant 自学反馈 重点突破 controlling　 traditional　 类别 课标考点要求 词汇 拓展 7.high adj. → ________ (adv.) 8. breath n. → ________ (v.) 9．last v. → ________ (adj.) 10. Africa n. → ________ (adj.) 11. success n. → ____________ (adj.) → ____________ (adv.)→ ________ (v.) highly breathe lasting successfull succeed　 successfully African 第21课时　Unit 5 [九年级上册] 自学反馈 重点突破 短语 归纳 1. 令人愉快的东西 ________________ 2．举行艺术节 ________________ 3．音乐天赋 ________________ 4．被颁发给…… ________________ 5．对……感兴趣 ________________ 6．流水的声音 ____________________________ 7．用……创作音乐 ________________ 8. 通过控制……的速度 _________________________ 9. 以一种西方的风格 ________________ have an art festival　 musical talent be presented to… show an interest in　… the sounds of the rushing water　 make music with… by controlling the speed of… in a Western style something pleasant 第21课时　Unit 5 [九年级上册] 自学反馈 重点突破 短语 归纳 10．分界线 _________________ 11. 高度评价 ________________ 12．向……开放 ________________ 13.上气不接下气 ________________ 14．有持久的价值 ________________ 15．由某人创作 ________________ 16．编造 ________________ 17．有浓郁的地方特色 ______________________ 18．因某事表扬某人 ________________ a dividing line　　 think highly of　 be open to　 out of breath have a lasting value be created by sb　 make up have strong local colour praise sb for sth　 第21课时　Unit 5 [九年级上册] 自学反馈 重点突破 短语 归纳 19. 对……有天赋 ________________ 20．把……和……混在一起 ________________ 21．吹得更加猛烈 ________________ 22．四面八方 ________________ 23. 鼓励某人做某事 _______________________ 24．因……而著名 ____________________ have a gift for…　 mix…with… blow harder　 in all directions　 encourage sb to do sth be known/famous for 第21课时　Unit 5 [九年级上册] 自学反馈 重点突破 句型 再现 1.因为我已经发现比艺术更令人愉快的事了。 Because Ive found ___________________________