[中考历史]2011-2012学年世恒中学初三下学期历史复习专题六反对分裂，维护统一.doc

专题6：反对分裂，维护统一 一、专题内容 （一）中国古代的边疆管理 1、对新疆的管理 （七年级上册15课“汉通西域和丝绸之路”；七年级下册19课“统一多民族国家的巩固”）。 2、对西藏的管理 （七年级下册12课“蒙古的兴起和元朝的建立”； 七年级下册19课“统一多民族国家的巩固”） 3、对台湾的管理 （七年级下册12课“蒙古的兴起和元朝的建立”; 七年级下册18课“收复台湾和抗击沙俄”） （二）中国近代领土的丧失（八年级上册1课“鸦片战争”；八年级上册2课“第二次鸦片战争期间列强侵华罪行”；八年级上册4课“甲午中日战争”） （三）新中国祖国的统一 （八年级下册12课“香港和澳门的回归”） （四）世界史上反对分裂，维护统一的事件 （九年级上册18课“美国南北战争”）。 二、知识网络 三 三、专题内容讲解 1、中国古代封建国家的分裂与统一 我国封建社会长达2300年的历史，出现过三次大分裂，春秋战国时期(公元前770一公元前221年)的割据混战；三国两晋南北朝时期(220——589年)的大分裂；五代辽宋夏金时期(907—1279年)的民族政权并立。六次大统一时期：秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；两汉是我国统一的多民族国家的巩固时期；西晋的短期统一；隋唐是我国统一的多民族国家得到进一步巩固时期；元朝是我国历史上多民族国家空前辽阔的时期；明清是我国统一的多民族国家进一步巩固时期。 从时间上看，合长于分[春秋战国：560余年，秦至东汉末：400多年；东汉至隋：273年，隋唐：300年；五代至元：370年，元至清：560年]；从空间上看，合的范围不断扩大；从程度上看，合的稳定性越来越大。 整个封建社会，统一是国家发展的主流，分裂是暂时的、次要的。期间有9个统一王朝：秦15年，西汉210年，东汉195年，西晋51年，隋37年，唐289年，元97年，明276年，清268年。200年以上的有汉唐明清四朝。而且即使是分裂时期也存在明显的统一趋势。如战国时期诸侯大国的局部统一，三国时期各政权的局部统一；还有曹魏、前秦、北魏、北周、五代、金等政权都曾统一过北部黄河流域。 我国封建社会的历史发展表明：国家统一是历史发展的主流和必然结果，它使中华民族历史前后相接，绵延至今。国家的统一，为多民族国家的发展、为社会经济的发展、为实现各民族的安定生活和相互交往。提供了有利条件。从分裂走向统一是历史发展的必然趋势。是中国政治、经济发展的必然结果，是全国各族人民的共同心愿。统一是国家发展的主流，分裂是暂时的、次要的。 2、热点联系：当今以达赖为首的“藏独”，东突为首的“疆独”，和台湾地区一部分的“台独”构成了威胁我国边疆稳定、国家统一主要危险因素。中国古代对边疆地区加强管理的史实，是对他们所谓西藏、新疆、台湾是“独立王国”的有力驳斥。 3、、中国近代领土丧失的根本原因是：清政府的腐败无能、妥协退让；中国综合国力的低下；侵略者的经济、军事实力强大。新中国成立后，在“一国两制”方针的指导下，香港、澳门均以回归祖国，香港、澳门的回归充分说明了：新中国成立后，中国综合国力的增强和国际地位的不断提高。 得到的启示：“落后就要挨打”， 综合国力的强弱是保证一个国家领土是否完整的根本。知识拓展联系：现在我们国家以经济建设为中心，大力实施“科教兴国”战略，努力发展科教和教育，综合国力不断提升，中国在国际格局中的地位和影响力也在不断提高。作为青少年应该努力学习掌握本领，为以后的祖国建设做出自己应有的贡献。 4、美国南北战争的发生和历史意义说明了，维护国家统一和领土完整是世界上任何一个国家都必须完成的历史责任，同时也说明了，祖国统一是历史发展的必然趋势。 5、在巩固边疆、反对分裂、维护统一的历史长河中，任何国家都不是一帆风顺的，既经历过分裂，也有分裂之时，但统一始终是历史发展的主流。要坚信祖国的统一大业必将完成。 四、真题回放 （2009山东中考） 阅读下列材料，回答问题。 材料一 及至始皇……振长策而御域内……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马…… ⑴从材料一中你能获取有关秦朝的哪些信息？ 材料二 西汉疆域图 （2）图中A地在当时称为西域，它是通过什么机构的设置归属中央的？该机构的设置有何意义？ 材料三 ……这个制度对后世影响很大，首先为后代的行政区的划分奠定了初步基础。其次，加强了中央对边疆地区的管辖，特别是西藏正式成为中央直接的管辖的一个行政区。 （3）依据材料三，判断这是对我国古代哪一制度的评价？ （4）清朝前期，我国统一的多民族国家得到进一步巩固和发展。请你列举两项清政府为巩固统一采取的措施。 解析：此题旨在考查学生对封建社会中历代王朝为巩固国家统一采取的措施