2014中考复习方案苏科版中考数学复习权威课件考点聚焦+归类探究+回归教材：28圆的有关性质41张ppt，含13年试题.ppt

第28课时┃归类探究 方法点析　　在具体作图时一般需要以下几个步骤： 1．已知：当作图是用文字语言叙述时，要根据文字语言用数学语言写出题目中的条件． 2．求作：根据题目写出要求作出的图形及此图形应满足的条件． 3．作法：根据作图的过程写出每一步的操作过程．当不要求写作法时，要保留作图痕迹．这一点应根据题目的具体要求来定，一般现在的中考作图只要求保留作图痕迹，不要求写作法． 考点聚焦 归类探究 回归教材 命题角度： 1．反例的作用，利用反例可以证明一个命题是错误的； 2．反证法的含义． 探究七、反证法 第28课时┃归类探究 例7．[2013?无锡] 如图28－5所示，四边形ABCD中，对角线AC与BD相交于O，在①AB∥CD；②AO＝CO；③AD＝BC中任意选取两个作为条件，“四边形ABCD是平行四边形”为结论构成命题． 考点聚焦 归类探究 回归教材 第28课时┃归类探究 (1)以①②作为条件构成的命题是真命题吗？若是，请证明；若不是，请举出反例； (2)写出按题意构成的所有命题中的假命题，并举出反例加以说明(命题请写成“如果……，那么……”的形式)． 图28－5 解 析　　从平行四边形的判定方法为切入点，对已知条件进行分析，转化为我们判定中需要的条件，间接条件可能需要用到全等的方法证明其他边、角相等，假命题只需要举出反例． 考点聚焦 归类探究 回归教材 第28课时┃归类探究 解 析 考点聚焦 归类探究 回归教材 第28课时┃归类探究 解 析 考点聚焦 归类探究 回归教材 第28课时┃归类探究 方法点析　　判断一个命题是真命题还是假命题时，若为真命题，则需说明理由；若是假命题，只需举出一个反例即可． 考点聚焦 归类探究 回归教材 教材母题 中考中的“圆周角定理” 第28课时┃回归教材 回 归 教 材 如图28－6所示，点A、B、C在⊙O上，点D在圆外，CD、BD分别交⊙O于点E、F，比较∠BAC与∠BDC的大小，并说明理由． 图28－6 考点聚焦 归类探究 回归教材 第28课时┃回归教材 解 析　　∠BAC∠BDC， 理由：连接BE. ∵∠BEC是△BDE的一个外角， ∴∠BEC∠BDC. ∵∠BAC＝∠BEC(同弧所对的圆周角相等)， ∴∠BAC∠BDC. 考点聚焦 归类探究 回归教材 第28课时┃回归教材 中考预测 如图28－7所示，△ABC内接于⊙O，∠ACB＝35°，则∠OAB＝________． 图28－7 55° 考点聚焦 归类探究 回归教材 第28课时┃回归教材 解 析 考点聚焦 归类探究 回归教材 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第28课时　圆的有关性质 第29课时　与圆有关的位置关系 第30课时　切线的性质和判定 第31课时　与圆有关的计算 第28课时　圆的有关性质 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 探 究 归 类 探 究 回 归 教 材 回 归 教 材 第28课时┃考点聚焦 考 点 聚 焦 考点1　圆的有关概念 考点聚焦 归类探究 回归教材 定义2：圆是平面内到定点的距离等于定长的点的集合 小于半圆的弧叫做劣弧 劣弧 大于半圆的弧叫做优弧 优弧 圆上任意两点间的部分叫做弧 弧 经过圆心的弦叫做直径 直径 连接圆上任意两点的________叫做弦 弦 定义1：把线段OP的一个端点O固定，使线段OP绕着点O在平面内旋转1周，另一个端点P运动所形成的图形叫做圆，其中，定点O叫做圆心，线段OP叫做半径 圆的 定义 线段 第28课时┃考点聚焦 考点2　确定圆的条件及相关概念 锐角三角形的外心在三角形的内部，直角三角形的外心在直角三角形的斜边上，钝角三角形的外心在三角形的外部 防错提醒 三角形三边的________________的交点，即三角形外接圆的圆心 三角形的 外心 不在同一直线上的三个点确定一个圆 确定圆 的条件 考点3　圆的对称性 圆既是一个轴对称图形又是一个________对称图形，圆还具有旋转不变性． 垂直平分线 中心 考点聚焦 归类探究 回归教材 第28课时┃考点聚焦 考点4　垂径定理及其推论 对于①过圆心；②垂直于弦；③平分弦；④平分弦所对的优弧；⑤平分弦所对的劣弧，这五条结论中的任意两条成立，那么其他的结论也成立 总结 (1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧；(2)弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧；(3)平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧 推论 垂直于弦的直径_________，并且平分弦所对的两条弧 垂径定理 平分弦 考点聚焦 归类探究 回归教材 第28课时┃考点聚焦 考点5　圆心角、弧、弦之间的关系 在同圆或等圆中，如果两个圆心角﹑两条弧、两条弦