广东省2015年中考数学复习配套课件：与圆有关的位置关系共21张ppt.ppt

一、基础知识 * 新课引入 学习目标 研读课文 归纳小结 强化训练 引导学生读懂数学书课题 研究成果配套课件 第三十课时 与圆有关的位置关系 （一）点与圆的位置关系 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：方慧吾 ⊙O的半径为r，点P到圆心的距离OP＝d，则 = c d r, 点P在圆外 d r. 点P在圆内 d r, 点P在圆上 已知⊙O半径是5，OA＝4，则点A与⊙O的位置 关系为(　　) A．圆外 B．圆上 C．圆内 D．无法确定 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：方慧吾 （二）直线与圆的位置关系 = 0 1 2 ⊙O的半径为r，点P到圆心的距离OP＝d，则 直线和圆相交 直线和圆相切 d r,有___个公共点； 直线和圆相离 d r,有___个公共点； d r,有___个公共点. 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：方慧吾 B C 1.已知⊙O的半径为r，圆心O到直线l的距离为d.若直线l与⊙O有交点，则下列结论正确的是(　　) A．d＝r B．d≤r C．d≥r D．d＜r 2．⊙O的半径是6，点O到直线a的距离为5，则直线a与⊙O的位置关系为(　　) A．相离 B．相切 C．相交 D．内含 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：方慧吾 1.经过半径的_____并且_____这条半径的直线是圆的切线． 2.圆的切线________过切点的半径． （三）圆的切线的判定和性质 外端 垂直于 垂直于 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：方慧吾 55 2．如图2，PA切半圆O于A点,如果∠P＝35°, 那么∠AOP＝___° 1.如图1,AB切⊙O于点B,AB＝4cm,AO＝5cm，则⊙O的半径为__cm. 3 图1 图2 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：方慧吾 （四）圆的切线长及切线长定理 切点 两 1.经过圆外一点作圆的切线，这点和_____ 之间的线段的长，叫做点到圆的切线长． 2.从圆外一点可以引圆的 条切线，它们的切线长 ，这一点和圆心的连线____两条切线的夹角． 相等 平分 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：方慧吾 1．如图1，⊙O的半径为5，PA切⊙O于点A，∠P＝30°，则切线长PA为_____． 2．如图2,已知PA是⊙O的切线,切点为A，PA＝3,∠APO＝30°,那么OP＝______． 图1 图2 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：方慧吾 1.与三角形三边都______的圆叫做三角形的内切圆． 2.内切圆的圆心是三角形三条_______线的交点，叫做三角形的____心． （五）三角形的内切圆 相切 内 角平分 三角形的三边分别为6 cm，8 cm，10 cm，则此三角形内切圆的半径为(　　) A．2 cm B．4 cm C．6 cm D．8 cm A 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：方慧吾 二、强化训练 1．直角三角形的两直角边分别为8 cm和6 cm，则这个三角形的外接圆半径为_____． 2．如图，PA.PB分别切圆O于A.B，并与圆O的切线，分别相交于C.D，已知PA=7cm，则△PCD的周长等于______. 5cm 14cm 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：方慧吾 二、强化训练 3.如图，梯形ABCD中,AD∥BC,∠C＝90°，且AD＋BC＝AB，AB为⊙O的直径．求证：CD是⊙O的切线． 分析：若所证直线与圆的交点字母没有标出，则作垂直，证明垂线段等于_____． 半径 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：方慧吾 二、强化训练 证明：过点O作_______于点E， ∵AD∥BC,∠C＝90°,则∠D＝____°， ∴AD∥OE∥BC. ∵O是AB中点， ∴E是CD中点，OE＝__________. ∵AD＋BC＝AB， 则OE＝____，即OE等于半径， ∴CD是⊙O的切线． 90 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：方慧吾 二、强化训练 4.已知如图,AB是⊙O的直径,⊙O过BC的中点D, 且DE⊥AC于点E. (1)求证:DE是⊙O的切线； (2)若∠C＝30°,CD＝10 cm, 求⊙O的直径． 分析： (1)若所证直线与圆的交点字母标出,则连接这条半径,证明这条半径________所证直线； (2)利用等腰三角形和直角三角形知识可求． 垂直 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：方慧吾 二、强化训