物理中考物理回顾与展望.ppt

中考物理回顾与展望 陕西省教育科学研究所 梁 放 一、物理课程标准的修订情况介绍 对课程目标和课程基本理念的说法上进行了调整 修改后的说法更符合实际，容易被老师们所接受，措辞更加准确、合理。例如， 以前课标中在课程理念时提出“注重全体学生的发展， 改变学科本位的观念” 修订后的说法“面向全体学生，提高学生科学素养”，从正面的角度去阐述问题,更符合我国的教学实际。 课标中科学探究的七个要素是“提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、表达与交流”将过去的“交流与合作”改为“表达与交流” 一、物理课程标准的修订情况介绍 有些内容做了增减。删去了一些与物理关联不强或较难的内容 如在“比较色光混合与颜料混合的不同现象”中删去了“颜料混合”的内容； 根据教学实际，适当增加条目，弥补个别遗漏。如增加了： “通过实验，观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。” “知道物质的磁性。通过实验认识磁场。知道地磁场。” “通过实验探究，理解焦耳定律，能用焦耳定律解释生产生活中的一些现象。” “通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。” 等内容。 一、物理课程标准的修订情况介绍 有些要求更细化、明确 如原课标对光的反射、折射要求是“探究并了解光的反射和折射的规律”现在改为“探究并了解光的反