2018年（辽宁地区）聚焦中考物理总复习 课件：第1篇 考点聚焦 第十一讲　简单机械 (共61张PPT).ppt

(3)测量结束后，小明想到甲图中的滑轮组还有另一种安装方法，既可以省力，也可以改变力的方向，请在丙图中画出绳子绕法． 答图： 命题点4斜面的特点及相关计算 22．(2013沈阳15题3分)如图所示，斜面长1 m，高0.4 m，用大小为5 N沿斜面向上的拉力F，将重10 N的铁块从底端匀速拉到顶端，斜面的机械效率为 ___________；若仅使倾角θ逐渐增大，沿斜面向上的拉力将逐渐_________(选填“增大”“不变”或“减小”)，此斜面的机械效率将逐渐_________(选填“增大”“不变”或“减小”)． 80% 增大 增大 23．(2015大连27题7分)建筑工地上，工人想把一个手推车推到2 m高的平台上，用木板在地面与平台间搭一个6 m长的斜面，工人用平行斜面的240 N的力将手推车推上平台，用时5 s．若斜面的机械效率是50%，试求： (1)工人推车所做的功是多少？ (2)工人做功的功率是多少？ (3)手推车的重力是多少？ 类型1杠杆作图 【例1】(2017和平区质量监测二)如图所示是汽车液压刹车装置的一部分，该装置中AOB可以看作一个杠杆，O是杠杆的支点，请画出刹车时它所受的阻力F2的动力臂L1. 答图： 【记忆口诀】找支点，画力的作用线，从点到线引垂线，力臂就是此线段． 【例2】(2017抚顺)如图甲所示为一种夹碗器，其中AOB相当于一根杠杆．图乙为其简化的示意图，图中O点为支点，F2为夹碗时杠杆所受阻力．请在乙图中画出夹碗时作用在A点的最小动力F1、动力臂l1和阻力臂l2.(导学号 答图： 【技巧点拨】求最小动力方法技巧： ①动力作用点要选在杠杆上距支点最远处； ②连接动力作用点和支点(用实线)； ③过动力作用点，作动力作用点与支点连线的垂线； ④根据动力和阻力使杠杆转动的方向相反，确定动力的方向． 类型2滑轮及机械效率的计算 【例3】(2017达州)如图所示，用20 N的水平拉力F拉滑轮，可以使重15 N的物体A以0.2 m/s的速度在水平地面上匀速运动，物体B重8 N，弹簧测力计的示数为3 N且保持不变．若不计轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮的摩擦，则下列说法中正确的是( ) A．地面受到的摩擦力为10 N B．滑轮移动的速度为0.4 m/s C．在2 s内绳子对物体A所做的功为4 J D．水平拉力F的功率为4 W C 【例4】用如图所示的滑轮组在5 s内将重240 N的物体匀速向上提起3 m，人对绳的拉力为150 N，这个滑轮组的机械效率是_________．如果忽略绳重和摩擦，动滑轮自重为_______．若人的体重为500 N，竖直向下匀速拉动绳子的过程中(绳子始终未断裂)，使用此滑轮组能提升的最大物重为__________．若增加所挂物体的重力，该滑轮组机械效率将_________． 80% 60N 940N 变大 实验一　探究杠杆的平衡条件 命题点 1．支点处于杠杆中央是为了______________________________； 2．实验前杠杆的调平：左高________调，右高_______调． 注意：实验中不能调节平衡螺母 3．调节杠杆在水平位置平衡的目的：_________________________ 4．多次实验的目的：使实验结论更具有普遍性 减小杠杆自重对实验的影响 左 右 方便读出杠杆的力臂 大 小 【例1】(2017宁夏)小宁在“探究杠杆的平衡条件”的实验中进行了如下操作： (1)小宁先将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响和__________________________． 便于测量力臂 (2)如图甲所示，杠杆调节平衡后，小宁在杠杆的左端A处挂3个相同的钩码，在杠杆右端B处挂2个相同的钩码，杠杆在水平位置平衡．于是小宁得出了杠杆的平衡条件，即F1L1＝F2L2.他这样得出结论存在的不足是： ____________________________________________________． 只有一次实验，实验结论具有偶然性 (3)在(2)的基础上，如果小宁将A、B两处的钩码同时去掉1个，那么杠杆在水平位置能否保持平衡？____________________________________． (4)如图乙所示，小宁去掉了A处挂的钩码，改在C处用弹簧测力计竖直向上拉，当杠杆在水平位置平衡时记下它的示数F2，若小宁将弹簧测力计逐渐倾斜，要使杠杆仍在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数与F2相比__________．(选填“变大”“变小”或“不变”) 不能保持平衡，左端下降，右端上升 变大 (1)小红调节杠杆平衡后，在杠杆的两端挂上钩码，杠杆的状态如图所示，为此，小红又调节两端的平衡螺母，