2016年中考数学新课标人教版总复习《探索型问题》同步课件+课后强化训练.docVIP

课后强化训练41　探索型问题　　　　　　　　　　　　　基础训练 ．填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律根据此规律的值是(D),(第1题图))A. 38　　 　B. 52　　 　C. 66　 　　D. 74解：除右下方格外其余三个方格中数0，2，4，6；左下方格中的数字应是2；右上方格中的数字应是4根据前3个正方形中四个数字间的关系可知＋m＝8×10＝74.如图在平面直角坐标系中的顶点A在x轴的正半轴上顶点B的坐标为(3)，点C的坐标为点P为斜边OB上的一动点则PA＋PC的最小值为(B) (第2题图)A. B. C. D．2 (第3题图)如图在一张△ABC纸片中＝90°＝60°是中位线现把纸片沿中位线DE剪开计划拼出以下四个图形：①邻边不等的矩形；②等腰梯形；③有一个角为锐角的菱形；④正方形．那么以上图形一定能被拼成的个数为(C)A. 1　　 B. 2C. 3　　 D. 4解：将该三角形剪成两部分拼图使得△ADE和直角梯形BCDE不同的边重合即可解题．(1)使得BE与AE重合即可构成邻边不等的矩形如解图①；,(第3题图解))(2)使得CD与DA重合即可构成等腰梯形如解图②；(3)使得CD与AD重合即可构成有一个角为锐角的菱形如解图③.故选C.如图是用长度相等的小棒按一定规律摆成的一组图案第1个图案中有6根小棒第2个图案中有11根小棒则第n个图案中有_5n＋1根小棒． (第4题图)解：第1个图中共有6根小棒第2个图中共有6＋5＝11根小棒第3个图中共有6＋5＋5＝16(根)小棒第4个图中共有6＋5＋5＋521(根)小棒……第n个图有6＋5＋5＋…＋5(n－1)＝5n＋1根小棒．故答案为5n＋1.观察数表： 根据表中数的排列规律则★处所表示的数是－10_．有一组数：2－3－3－3－3根据这个规律那么第2016个数是__－3__．解：数列中2和－3成对2016＝2×1008因此第2016个数是－3.故答案为－3.已知正数a和b有下列命题：若a＋b＝2则；②若a＋b＝3则；③若a＋b＝6则根据以上三个命题所提供的规律猜想：若a＋b＝9则____．并就此规律写出其一般表达式． 解：考虑到1＝；3＝可得一般规律：. 8．已知点P的坐标为(m)，在x轴上存在点Q(不与P点重合)以PQ为边作正方形PQMN使点M落在反比例函数y ＝－的图象上．小明对上述问题进行了探究发现不论m取何值符合上述条件的正方形只有两个且一个M在第四象限另一个正方形的顶点M在第二象限．,(第8题图))(1)如图所示若反比例函数表达式为y＝－点坐标为(1)，图中已画出一个符合条件的正方形PQMN请你在图中画出符合条件的另一个正方形PQ并写出点M的坐标：点M的坐标是__(－1)__．(2)请你通过改变P点坐标对直线M的表达式y＝kx＋b进行探究可得 k＝__－1__若点P的坐标为(m)时则b＝__m__．(3)依据(2)的规律如果点P的坐标为(6)，请你求出点M和点M的坐标．解：(1)如解图；点M的坐标为(－1)．,(第8题图解))(2)k＝－1＝m.(3)由(2)知直线M的表达式为y＝－x＋6则点M(x)满足x·(－x＋6)＝－2.解得x＝3＋＝3－＝3－＝3＋点M的坐标分别为(3－＋)3＋－)．一节数学课后老师布置了一道课后练习：如图已知在Rt中＝BC＝90于点O点P分别在AO和BC上＝PD于点E. (第9题图)求证：△BPO≌△PDE.(1)理清思路完成解答：本题证明的思路可以用下 根据上述思路请你完整地书写本题的证明过程．(2)特殊位置证明结论：若BP平分∠ABO其余条件不变．求证：AP＝CD.(3)知识迁移探索新知：若点P是一个动点当点P运动到OC的中点P′时满足题中条件的点D也随之在直线BC上运动到点D′请直接写出CD′与AP′的数量关系(不必写解答过程)．解：(1)证明：∵PB＝PD＝∠2.＝BC＝90＝45于点O＝45＝∠C＝45＝∠PBD－∠1＝∠2－∠C＝∠4.又∵BO⊥AC＝∠PED＝90在△BPO和△PDE中 ∴△BPO≌△PDE. (2)由(1)可得∠3＝∠4平分∠ABO＝∠3.＝∠4.又∵∠A＝C，PB＝PD＝CD.(3)CD′与AP′的数量关系是：CD′＝拓展提高将自然数按以下规律排列则2008所在的位置是第__18__行第__45__列.　 第一列 第二列 第三列 第四列 … 第一行 1 2 9 10 …第二行 4 3 8 11 …第三行 5 6 7 12 …第四行 16 15 14 13 …第五行 17 …解：观察表格可得：奇数的平方数都在第一行偶数的平方数都在第一列；由于2008＝45－17因此在第18行第45列．故答案为18在由m×n(m×n＞1)个小正方形组成的矩形网格中研究它的一条对角线所穿过的小正方形个数f(1)当m