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北师大版历史教材 七年级（上）历史学案 第二单元 国家的产生和社会变革 课题：第 5 课 夏商西周的更迭 【学习目标】 了解禅让制到王位世袭制的演变。 了解夏朝的建立、商汤灭夏、商朝建立、盘庚迁都、，武王伐纣、西周建立、西周的灭亡等基本知识，说出夏、商、西周三朝的更替顺序。 归纳夏、商、西周三朝灭亡的原因并能概括其相似之处。 在老师的引导和启发下，通过阅读自学、独立思考，对历史现象进行初步的归纳、概括和比较，正确评价历史事件。 通过课堂讨论等活动方式激发学习历史的兴趣，加深对所学知识的了解。 通过对奴隶制国家夏朝的学习，知道我国是世界四大文明古国之一，历史悠久，源远流长，增强民族自豪感。 通过学习夏、商、西周灭亡的史实，明白“得道多助，失道寡助”的道理；通过对大量精美文物、历史遗迹的学习，形成自觉地保护文物、爱护文化溃产的意识。 【教学重点】了解夏、商、西周的更替过程，找出商代夏、西周代商的相同原因，并讨论有何历史启示。 【教学难点】本课难点是区分禅让制与王位世袭制 【自学提示】-----奴隶社会 小史学家发现之旅（一）----文明的开始 夏朝组： （阅读课文，附以互助学习，了解以下） 1、夏朝的建立：第一个国家是 制国家，建立的时间是 ，（这个时间间是 世纪）建立者是 。他死后，他的儿子 继承了父位，开始了“家天下”的历史，这种政治制度叫 制，从而原始社会的 制 被取代。 2、夏朝国家的组成部分 商朝组： 1、商朝的建立：（1）夏朝最后一个国王是 (2)（约公元前1600）打败桀，建立商的是 ，定都在 ， 迁都的是商王 2、商朝的中兴：（约公元前1300年）迁都的商王是 兴 西周组： 1、西周的建立:（1）商朝最后一个国王是 （2）打败纣，建立西周的是 定都在 2、西周的灭亡：（1）西周灭亡的时间是 ，第二年 周建立了，其建立的具体时间是 （2）灭掉西周的少数民族是 。 思考：从夏桀和商纣的身上，你能得到什么启示？（小组讨论，教师精讲点拨） 3、朝代更替顺序：（ ）-----（ ）-----（ ） 【夯实基础】 1、我国古代历史上第一个奴隶制国家的建立者是（ ） A．尧 B．舜 C．禹 D．汤 2、我国历史上第一个奴隶制国家是（ ） A．夏朝 B．商朝 C．殷朝 D．周朝 3、右图是夏朝最后一个王，他的统治奢侈残暴，他是（ ） A．商汤 B．伊尹 C．商纣王 D．桀 4．商朝的最后一个国王是（ ） A．商汤 B．伊尹 C．商纣王 D．桀 5、西周末年，周幽王荒淫无度，为博宠姬褒姒一笑．幽王不惜烽火戏诸侯。当西 方的部族挥兵杀入周境，告急的烽火再被点起时，诸侯们没有履行他们的责任会师 勤王，这个玩笑断送了西周的基业。西方的部族是指( ) A匈奴 B蒙古 C党项 D犬戎 6、公元前21世纪比公元前16世纪（ ） A．晚500年 B．早5000年 C 早500年 D．晚5000年 7、公元21世纪比公元16世纪（ ） A．晚500年 B．早5000年 C．早500年 D．晚5000年 8、公元前21世纪比公元前16世纪（ ） A．晚500年 B．早5000年 C．早500年 D．晚5000年 【对我负责】： 1、谜语“大禹称帝”打24节气中的名称之一。谜底应是( ) A、春分 B、立夏 C．谷雨 D、冬至 2、夏朝建立者和最后一个王是（ ） A、尧与禹 B． 禹与桀 C．汤与纣 D