小学六年级数学总复习-复合应用题.docVIP

12-05-32复合应用题（分栏式） 教学内容：教科书第108—l09页例2，练习二十三的第5--9题。 教学重点：分析数量关系。 教学目标：1.通过解答—组相关的应用题(从简单应用题到两步应用题，再到三步立用题)． 教学难点：解答和检验应用题的方法。 进一步理解复合应用题是怎样在简单应用题的基础上发展起来的。 2.通过解答复合应用题的一般步骤。复习分析数量关系、解答和检验应用题的方法， 进一步提高学生分析和解答应用题的能力。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生学习 设计说明 复习铺垫 系列训练 总结评价 布置作业 一、教学例2 教师：“今天我们来复习复合应用题，复合应用题就是不能一步计算出结果，而需要两步或者两步以上的计算才能得出结果的应用题。” “解答复合应用题时。我们需要注意什么？”并进行适当提示和引导。 小结：“解答复合应用题时，应注意先要认真地分析数量关系；因为这样的题目不能一步计算出结果，需要找出必须先求出什么，才能再求出题目中要求的结果；或者是从题中的已知条件可以先算出什么，再把它们联系起来想一想，能不能接着求出题目要求的结果。” 教师出示例2(如下) (1)学生夏令营组织行军训练，原计划每小时走3.75千米。实际每小时走4.5千米，每小时比原计划多走多