2012语文沪教版必修1同步测试：《最后的长春藤叶》.docVIP

最后的常春藤叶同步测试 　　　　　　　 一、作者介绍 欧?亨利（1862-1910），　　　　　（国籍）短篇小说家。亨利一生穷困潦倒，接触过多种多样的人物，掌握了丰富的创作素材。在十余年的创作生涯中，写下了三百多篇小说。他的小说完全以情节取胜，故事颇多偶然巧合，结局往往出人意料。例如《警察与赞美诗》和《麦琪的礼物》等就以巧妙的构思，复杂的情节和意外的结局，加强了小人物被捉弄的悲剧效果。这种写作方法对后人影响颇大，被誉为美国现代短篇小说的创始人。他同情普通小市民，憎恨压迫者。他创作的艺术特色是常以使人发噱的幽默，启发人们深思。他的佳作常能在鞭挞资本主义社会的腐朽之余，引出人们“含泪的微笑”，抚慰受创伤的小人物的心灵，因而深受读者的欢迎。 世界三大短篇小说巨匠：　　　　　（　　　）（《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》）、 　　　　（法）（《项链》、《羊脂球》）、　　　　　（俄）（《变色龙》、《小公务员之死》）。 二、整体感知： 1、请学生速读课文，按小说情节发展的开端、发展、高潮、结局四要素将文章分为四个部分，并概括各部分的大意。 　　开端（第1至11节）：年轻画家琼珊不幸被感染肺炎，病情很重。 发展（第12至36节）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 高潮（第37至50节）：不落的藤叶使琼珊重又燃起了生的欲望。 结局（第51至55节）： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、再跳读课文，找出时间线索与人物、情节的对应关系。 线索： 明线：琼珊病重——　　　　　——琼珊转好——　　　　　 暗线：贝尔曼画长春藤叶——贝尔曼生病——贝尔曼病危送进医院——　 结合物：　　　　　　 三、文本研读 1、小说最震撼人心的是哪一个情节？说明原因。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、试问小说的结局有怎样的特点？能找出前面的伏笔吗？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3、小说的主人公到底是谁？试分析这一人物形象？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4、“最后一片常春藤叶”对琼珊和贝尔曼各有什么含义？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 四、完成下列练习： 1、下列词语加点的字读音全都正确的一组是（ ） A．苔藓xiǎn 扶弱济困jì 　掺酒chān 　出殡bìn B．瞥见piē 蹑手蹑脚shè 昵称nì 狭窄zhǎi C．窗槛jiàn 着想zháo 一幢zhuàng 砖砌qì D．模特mó 编辑ji 唠叨láo 瞅一眼jiū 2、下列词语没有错别字的一组是（ ） A．班配 一愁莫展 草菅人命 看菜吃饭，量体裁衣 B．无耐 怙恶不悛 不落巢臼 己所不欲，勿施于人 C．根茎 挺而走险 流言蜚语 如临深渊，如履薄冰 D．暴躁 徒有虚名 莫名其妙 失之毫厘，谬以千里 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来， 　　　了我过去是多么邪恶。 （2）靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它 　　 挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。 （3）女人的手指