地震中的父与子 .ppt_精品.ppt

父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求...... 17.地震中的父与子 * 1.自读课文，借助拼音或字典学习生字，注意读准字音，读通句子。 2.想一想课文讲了一个什么故事？ 3.思考这是一对怎样的父与子？ 自学提示： * * * 瓦砾 * 爆炸 * 废墟 * 瓦砾 爆炸 废墟 血迹 洛杉矶 昔日 疾步 绝望 混乱 颤抖 破烂不堪 * 在这场大地震中，父与子之间发生了一件什么事？ 有一年，美国洛杉矶发生了大地震，有一位父亲奋不顾身地挖了38个小时，终于救出自己的儿子和儿子的同学。 * 这是一对 折射归 这是一对_____的父与子。 了不起 * 小组合作： 请同学们静心默读课文1－12自然段，找出描写父亲了不起的语句，画下来，简单做下批注。然后在组内交流，准备小组汇报。 * 有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了.”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他: “太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问: “你是不是来帮助我？” 警察走过来: “你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。 * 有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了.”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他: “太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问: “你是不是来帮助我？” 警察走过来: “你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。 * “谁愿意帮助我？” “你是不是来帮助我？” “你是不是来帮助我？” （恳求） （急切） （崩溃） * 　 “不论发生什么，我 总会跟你在一起！” * 　 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。 （ 他挖了36小时，没人再来阻挡他。） * 8小时 12小时 24小时 36小时 时间的漫长 挖掘的艰辛 * 　 他满脸灰尘，双眼布满血 丝，衣服破烂不堪，到处都是 血迹。 * 已经坚持挖掘了36个小时，可儿子还生死未卜，这一刻，父亲想对儿子说些什么呢？请你写在书页的空白处。 小练笔： * 总有一个人将我们支撑， 总有一种爱把我们环绕， 这 个 人 就 是 父亲， 这 种 爱 就 是 父 爱! * 自选作业 1、有感情朗读课文，再一次体会地震中父子间的似海深情。 2、摘抄文中自己喜欢的语句，并诵读积累。 3、搜集表现爱的文章（把爱扩大到动物、植物、世间的每个角落）。 4、帮父母做一件力所能及的事情。 * *