山东省济南市历城区2015年度九年级模拟考试语文试题.docVIP

九年级语文模拟试题（一）(2015.4) 一、（每小题3分，共15分） 1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( ) 2．下列词语中书写全部正确的一项是( ) A．扶掖 沉缅 阴谋鬼计 遍稽群籍 B．脉膊 馈赠 走投无路 谈笑风声 C．娴熟 谰言 恪尽职守 险象迭生 D．防碍 绯闻 再接再厉 一愁莫展 3．下列句子没有语病的一项是( ) A．为了避免今后再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作。 B．当柳絮随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。 C．收集史料不容 D．在课堂上，老师努力培养我们独立思考、合作探究。 4．下列句子中加点成语使用不正确的一项是( ) A．锦江之畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或对弈，或垂钓，怡然自得。 B．网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各执己见，莫衷一 是。 C．图画中有人划木舟猎河马的情形，说明当时的撒哈拉有川流不息的江河，茂盛的草原。 D．围绕“科学与文学”的话题，三位大师引经 5．下列对于名著的表述有误的一项是( ) A．‘草房子》中的细马是一个领养来的孩子，当养父母家的房子被水淹没，养父病逝、 养母受不了打击疯了后，细马毅然挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。 B．老人与海》中主人公桑提亚哥在处于不利地位的困境中，勇敢地“驶向更远的地方”， 终于捕到一条力量比他大得多的大马林鱼。 C．简·爱刻画了主人公简不甘屈辱和不向命运妥协的倔强性格。在孤儿院中，她的 反抗性格十分鲜明，与她的朋友海伦·彭斯忍耐顺从的性格形成了明显的对比。 D． 三国演义》记叙了有关诸葛亮的许多脍炙人口的故事，如：火烧赤壁、七擒孟获、 六出祁山、智取三城、智取瓦口隘、挥泪斩马谡等。 二、(25分) （一）课内文言文阅读（每小题2分，共6分） 余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠，录毕，走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余，余 因得遍观群书．既加冠，益慕圣贤之道．又患无项师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执 · 经叩问．先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色，余立侍左右，援撮质理，俯身倾 耳以请；或1x其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉．故余虽愚， 卒获有所闻． 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中．穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至 舍，四支僵劲不能动，媵．人特汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥 滋味之享．同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神 人：余则绲袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也．盖余之勤 且艰若此． （节选自宋濂《送东阳马生序》） 6．下面加点的实词解释有误的一项是： () 7．下面四个选项中，加点词语的解释完全相同的一项是( ) 8．下列对文章内容的理解和分析有误的一项是( ) A． 送东阳马生序》是一篇赠序，属临别赠言。 B．选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。 C．这段文字讲述的是作者年少时求学之艰难和用心之诚恳专一。 D．作者写这篇文章的目的，主要是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。 （二）课外文言文阅读 （每小题2分，共6分） 孙期传 孙期字仲践，济阴戍武人也．少为诸生，勤习典籍．家贫，事母至孝，牧豕o于大泽中， 以奉养焉，远人从其学者皆执经垄畔以追之．里落o化其仁让．黄巾贼起，过期里陌，相约不 犯孙先生舍，郡举方正国，遣吏赍o羊酒请期，期驱豕入草不顾．司徒黄琬特辟o，不行，终于 家． （选自《二十六史》） 携带，⑤辟：召，征召． 9．解释下面句中加点的字。 10．为下面的句子划分节奏。（只画一处） 11.孙期虽为布衣，却被载于史册，为史家所称道。请用简洁的语言概括他的精神品质。 3分，共6分） 绝句 石懋O 来时万缕弄轻黄o，去日飞毽o满路旁． 我比扬花更飘荡，杨花只是一春忙． 宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州教授。 ②轻黄：淡黄。 杨树籽。 12.联系诗意，谈谈本诗抒发了诗人怎样的感情？ 13.请选择你感受最深的一点，赏析这首诗的表现手法。 14.补写出下列句子的上句或者下旬。（每空1分，共7分） 吐 一，野渡无人舟自横。（