2018届九年级人教版物理中考复习测试：第二章　声现象.docx

第二章　声现象　基础过关1.端午节举行龙舟赛时,运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地划桨.下列对有关现象的说法不正确的是(A)A.鼓声是由鼓槌振动产生的B.鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的C.运动员打鼓用的力越大,鼓声响度越大D.岸上观众是通过音色分辨鼓声、号子声的2.依据你所学的声现象知识,下列说法正确的是(C)A.物体只要振动,人们就能听到声音B.声音越洪亮,在空气中的传播就越快C.人们能辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的音色不同D.利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递能量3.“神舟十号”上天,女宇航员王亚平在太空讲课,下列说法正确的是(A)A.王亚平说话发出声音是因为声带在振动B.地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C.在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108 m/sD.王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高4.伦敦奥运会期间英国军方配备有一种远程声波安保设备,该设备工作时可以产生高达150分贝的声音,尖锐的声响会让人耳感到刺痛,既可用作高音喇叭,也可用作非致命性武器驱散人群.关于该设备,下面说法正确的是(C)A.该设备产生的是超声波B.该设备产生的是次声波C.“150分贝”是指所产生声音的响度D.“150分贝”是指所产生声音的音调5.为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图1所示的几个实验.你认为能够完成这个探究目的的是(D)图1A.把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小B.用力吹一根细管,并将它不断剪短,声音变高C.用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅D.用大小不同的力敲打鼓面,观察鼓面上纸屑跳动的情况6.下列做法能改变音调的是(D)A.老师用扩音器讲课B.摩托车上装消音器C.用大小不同的力敲击同一个音叉[来源:学,科,网Z,X,X,K]D.依次敲击装有不同高度水的瓶子7.下列关于声音的说法正确的是(B)A.声波是一种电磁波[来源:Z。xx。k.Com]B.戴上耳塞是在人耳处减弱噪音C.“闻其声而知其人”是根据响度来判断的D.调节MP3音量是改变了音调8.广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动.但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响.为了使双方的利益都得到尊重,和谐相处,你认为采取下面哪种方法是有效、合理的(C)A.住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩B.禁止广场舞活动C.跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机D.住宅楼内安装噪声监测装置9.如图2所示,某演员在二胡演奏时,用弓拉动琴弦,使琴弦　振动　而发声;表演中不断用手指控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的　音调　.?图2　　　　图3　　　　图410.如图3,医生正在用听诊器为病人诊病.听诊器运用了声音　传递信息　(选填“具有能量”或“传递信息”)的道理;来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的　响度　(选填“音调”或“响度”).?[来源:学科网ZXXK]11.当你打开收音机时,听到的声音是由广播电台发出靠　电磁波　传来的.如图4所示,用硬纸片把一个喇叭糊起来,做成一个“舞台”,台上一个小人在音乐声中翩翩起舞,这说明声音是由物体的　振动　产生的;音乐声越大,小人舞动的越剧烈,说明物体的　振幅　越大,产生声音的响度越大.?12.2014年5月30日,在云南省盈江县发生6.1级地震,有些动物比人提前感觉到,是因为地震时伴有　次　声波产生;医生用的“B超”是利用　超　声波获得信息.?13.如图5所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是　甲、乙　;响度相同的是　甲、丙　.?图514.根据所学物理知识完成下面内容:(1)刮风时,风吹树叶哗哗响,是因为　树叶的振动　产生声音;?(2)钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑,这说明　声音可以在水中传播　;?(3)买瓷碗时,人们常会敲一敲瓷碗,通过声音来判断它是否破损,这主要是根据声音的　音调　不同来识别的;?(4)声波可以用来清洗钟表等精细的机械,说明声波具有传播　能量　的性质.?　综合提升　图6[来源:学+科+网Z+X+X+K]15.(1)如图6甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个实验是为了验证　发声体在振动　;?(2)如图6乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个实验是为了验证　空气能传声　;?(3)若把这两个实验移到月球上去做,不能看到泡沫塑料球被弹起的图是　乙图　,原因是　真空不能传声　.?16.小华同学自制了如图7所示的乐器.木板上A、B、C、D是四个凸起的位置,橡皮筋跨过凸起,固定在木板的两端.演奏时,右手拨动橡皮筋,左手分别按住A、B、C、D处,便能听到美妙的乐音.　图7(1)自制乐器发出声音的响度控制方法是　手拨动橡皮筋用力的大小　,音调控制方法是　改变左手按住的位置,从而改变发生振