2018届人教版中考化学课件：5.3.pptx

第三节　物质的检验和鉴别----考查点　物质的检验与鉴别【考题1】(2015·广东)通过下列实验操作和现象能得出相应结论的 (　)--A.A　B.B　C.C　D.D--解析:根据二氧化碳溶于水,并且能和水反应产生碳酸,使塑料瓶内压强减小,因此该实验产生的现象为:瓶子变瘪,溶液变红,但不能得出结论:CO2能与石蕊反应,故A错误;氢氧化钠和稀硫酸反应不能产生气泡,而氢氧化钠变质的产物碳酸钠能够和稀硫酸反应产生二氧化碳,因此观察到气泡产生,说明氢氧化钠已经变质,故B正确;氯化钡能够和硫酸根离子或银离子结合产生沉淀,因此不能说明无色溶液中一定含有 离子,故C错误;把质量相同的镁条与锌粒同时放入相同浓度和体积的盐酸中,不能比较两种金属的活动性顺序,因为选择的两种金属的形状不同,故D错误。答案:B--【考题2】(2017·广东)下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是 (　) A.A B.B C.C D.D --解析:无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红,向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液,溶液变红色,说明Na2CO3溶液呈碱性,故选项A实验操作、现象与结论对应关系正确。向NaOH溶液中加入稀盐酸,氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水,反应没有明显现象,而不是NaOH和盐酸不反应,故选项B实验操作、现象与结论对应关系错误。用燃着的木条伸入某瓶气体中,木条熄灭,该气体不一定是CO2,也可能是氮气等气体,故选项C实验操作、现象与结论对应关系错误。把MnO2加入过氧化氢溶液中,快速产生气泡,是因为二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂,加快了反应速率,MnO2不能增加O2的产量,故选项D实验操作、现象与结论对应关系错误。答案:A--【考题3】(2016·广东)查阅资料可知,米酒味道变酸是因为米酒中产生的醋酸杆菌使乙醇(C2H5OH)和氧气发生反应生成了醋酸(CH3COOH)和另一种常见的液体。回答下列问题:(1)食物变质是一种　氧化反应(填“剧烈”或“缓慢”)。?(2)米酒味道变酸的化学反应方程式为　;可用　验证米酒味道变酸却是生成了醋酸。?解析:(1)食物变质是一种缓慢氧化;(2)酒精(C2H5OH)在酶的作用下与空气中的氧气作用,生成了醋酸(CH3COOH)和水,醋酸具有酸性,可用加入石蕊溶液变红验证米酒味道变酸是生成了醋酸。答案:(1)缓慢;(2)C2H5OH+O2CH3COOH+H2O;加入石蕊溶液变红命题解读该考点的命题方向主要是对常见酸碱盐、典型单质和化合物的鉴别、推断及其相关问题的考查。重点考查的物质有硬水和软水、天然纤维和合成纤维、CO和CO2、黄金和锌铜合金等。--考点1　常见物质的检验1.常见气体检验复燃 浑浊 水珠 CuO 红 --水珠 浑浊 CuO 红 水珠 浑浊 大 蓝 蓝 白色沉淀 --2.酸(或酸性物质)的检验(考虑酸的化学性质) 小于7 红色 气泡 气泡 溶解 改变 溶解 改变 --3.碱(或碱性物质)的检验(考虑碱的化学性质) 大于7 蓝色 红色 CuSO4 FeCl3 沉淀 有刺激性气味 --4.部分盐的检验(考虑特殊离子的反应) 气体 稀酸 略 澄清石灰水 Ba(NO3)2 白色沉淀 略 HNO3 AgNO3 白色沉淀 略 HNO3 碱 有刺激性气味 蓝 略 --NaOH 蓝 略 蓝色沉淀 NaOH 棕黄 略 红褐色沉淀 NaOH 白色沉淀 略 --考点2　常见物质的鉴别 1.软、硬水的鉴别:加入　并搅拌,若出现　 　则为硬水;若出现　 　则为软水。?2.化学肥料的鉴别肥皂水 较少泡沫或不产生泡沫,浮渣较多 较多泡沫,没有浮渣 磷肥 碳铵 硝酸铵 磷肥 铵态氮肥 --3.常见气体的鉴别 无水硫酸铜 澄清石灰水 H2O CO2 澄清石灰水 浑浊 氢氧化钠溶液 CO 黑色固体变红色,石灰水变浑浊 无水硫酸铜 蓝色 变浑浊 澄清石灰水 --生成物 --1.可燃物中含有碳、氢元素的检验:将可燃物点燃,用干冷烧杯罩在火焰上方,若烧杯内壁有水珠产生,则有氢元素,否则没有;迅速将上述操作中的烧杯翻转,倒入澄清石灰水,若石灰水变浑浊,则有碳元素,否则没有。2.物质的鉴别有物理方法和化学方法。物理方法主要考虑物质颜色、气味、味道、溶解性、溶解热现象等;化学方法要考虑特殊的反应,特殊的实验现象,根据不同的实验现象进行鉴别。3.如果有多种气体要鉴别,要注意相互间的干扰,一般顺序是先验水,再检验其他气体。4.在物质的鉴别中,对限选一种试剂的鉴别,要求加入试剂后,能显示不同的实验现象,也可以用所选试剂鉴别出其中一种,再用鉴别出的这种物质进行二次鉴别。--1.(2017·海南)下列各组物质的鉴别方法中,能达到预期目的的是 ( D)A.烧碱与纯碱——加酚酞试剂 B.稀硫酸与稀盐酸——加碳酸钠C.氮气与氧气——加澄清石灰水 D.生石灰与熟石