浙教版科学八年级下册课件：第4章-第6节-保护土壤.pptVIP

全效学习 学案导学设计 第6节 保护土壤 土壤的形成需要几亿年，然而很短的时间就可能被污染。保护土壤刻不容缓。 学 习 目 标 (请在下表空白栏中自评达到的学习等级：A.基本不懂　B．基本学懂　C．完全学懂) 学习目标 预学自评 课后自评 1.知道我国土壤资源的基本状况。 2.(重点)通过查阅各类资料，师生交流，知道保护土壤和防止土壤污染的重要性以及主要措施。 3.知道全国和当地的水土流失、土地沙漠化、土壤污染的情况及其危害性。 自 主 预 学 活动一：查阅资料 1．通过互联网了解当地的耕地面积、人口数量，计算人均占有的耕地面积。 2．通过互联网查阅有关土壤重金属污染的资料：哪些是引起土壤重金属污染的重要污染物？这些重金属分别会对人体造成怎样的危害？如何治理重金属污染？ 活动二：小调查 1．调查自己家附近有哪些会引起土壤污染的污染物？针对家乡土壤污染的现状，你认为可以采取哪些防治或保护措施？ ? ? 2．针对自己的调查，写一篇调查报告。 课 中 研 习 1．分小组交流课前查阅的资料及小调查，组内分享整合资料。 2．每组代表介绍展示自己组的资料及调查报告。教师予以总结。 3．植被和水土保持关系实验： (1)用木板做两块斜度为20度左右的斜坡。 (2)取两块同样大小的土壤样本，一块取自密实草坪，另一块是裸土。 (3)将两块土壤样本放在斜面上。 (4)模拟下雨，冲刷土壤样本，注意流量和速度的控制。 (5)接住流下的水土，过滤，称量土壤质量，比较，发现什么？说明什么？ 全效学习 学案导学设计