数学：16.1分式同步测试题A（人教新课标八年级下） .docVIP

数学：16.1分式同步测试题A（人教新课标八年级下） 　　一、选择题（每题分，共分） 　　1、把分式中的、都扩大3倍，那么分式的值（　　）　　A、扩大3倍　　B、不变　　C、缩小3倍　　D、缩小9倍　　2、把分式中的、都扩大2倍，那么分式的值　（　　）　　A、扩大2倍　　B、扩大4倍　　C、缩小2倍　　　D不变　　3、下列等式中成立的是　（　　）　　A、　　　　　B、　　C、　　　　D、　　4、(2008年株洲市)若使分式有意义，则x的取值范围是（ ） A． B． C． D． 5、已知，则　（　　） 　　A、　　B、　　C、　　D、 　　　　A①③④　　　B①②⑤　C、③⑤　D、①④ 　　二、填空题（每题分，共分） 　　1、分式当x __________时分式的值为零. 　　2、当x __________时分式有意义.当时，分式无意义. 3、① ②. 　4、约分：①__________，②__________. 　 5、已知P=,Q=,那么P、Q的大小关系是＿＿＿＿＿＿＿。 　 6、a0bc,a+b+c=1,M=,N=,P=，则M、N、P的大小关系是＿＿＿. 　　三、解答题（共分） 1、（分） 　　2、（分）已知。试说明不论x为何值，y的值不变. 　　3、（分）都化为整数 　参考答案 一、1、B；提示：根据分示基本性质知，分示的值不变 　　2、C；提示：提示：缩小2倍 　　3、D；提示：根据分示基本性质，分子分母同时扩大100倍 　　4、A； 　　5、B；提示：由分子等于0得x＝±，当x＝时，分母等于0，舍去 　　6、D；提示：根据分示的定义，分母中含有字母：①④ 　　 　　二、1、x=-3；提示：由分子等于0。得x＝±3，当x=3时，分母等于0，舍去，故x=-3 　　2、当x≠时，分式有意义；当x=-时，分式无意义 　　3、①6a2；提示：将左边的分子分母提示扩大2a倍；②a-2；提示：将a2-4分解得（a+2）(a-2) 　　4、①；提示：分子分母约去5ab；②，将分子分解得(x+3)(x-3),分母分解得（x-3）　Q， 　　6、MPN；提示：∵M+1=,N+1=,P+1=, 　　∴M+1P+1N+1, 　　三、1、解：要使分式的值为零，需要分式的分子为零而分母不为零，即 　　 　　2、解析：对y进行化简，得 　　＝x-x+1=1。 　　∴不论x为何值，y的值都是1。 　　3、 　　4、