新人教版九年级数学上24.4弧长和扇形面积同步测试.docVIP

基础知识 1.使学生理解弧长和扇形的定义，明白弧长和扇形面积的推导过程，并熟记弧长和扇形面积公式。 n°的圆心角所对的弧长： （R为弧所在圆的半径） 圆心角为n°的扇形面积是： （其中l为扇形的弧长，R为半径） 2.会灵活应用弧长和扇形面积计算公式。 二、重难点分析 本课教学重点：弧长和扇形面积公式及其应用。 本课教学难点：弧长和扇形面积公式的应用。 三、典例精析： 例1：（2014?自贡）一个扇形的半径为8cm，弧长为cm，则扇形的圆心角为（　　） A．60°B．120°C．150°D．180 例2 (2014?年山东东营)如图，已知扇形的圆心角为60°，半径为，则图中弓形的面积为（　　） A． B． C． D． 故选：C． 此题主要考查了扇形面积的计算，关键是掌握扇形的面积公式：S=． （2014?四川南充分）如图，矩形ABCD中，AB=5，AD=12，将矩形ABCD按如图所示的方式在直线l上进行两次旋转，则点B在两次旋转过程中经过的路径的长是（　　） A B． 13π C．25πD.25 点评此题主要考查了弧长计算，以及勾股定理的应用，掌握弧长计算公式 四、感悟中考 1、（2014?）ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=30°，AB=2．将△ABC绕直角顶点C逆时针旋转60°得△A′B′C′，则点B转过的路径长为（　　） A． B． C． D．π 【点评】此题主要考查了旋转的性质以及弧长公式的应用，得出点B转过的路径是一段弧是解题关键 2、（2014?河北）如图，将长为8cm的铁丝尾相接围成半径为2cm的扇形． 则S扇形=　　cm2． （一）基础练习 1、（2014?江苏徐州半径为4cm，圆心角为60°的扇形的面积为　　cm2． ,此扇形的弧长是,则此扇形的圆心角等于 度,扇形的面积是 .(结果保留) 故答案为：120；3πcm2 【点评】本题考查了弧长公式和扇形面积公式，记熟公式是解题的关键 3、（2014?连云港）如图1，折线段AOB将面积为S的⊙O分成两个扇形，大扇形、小扇形的面积分别为S1、S2，若=0.618，则称分成的小扇形为“黄金扇形”．生活中的折扇（如图2）大致是“黄金扇形”，则“黄金扇形”的圆心角约为　　°．（精确到0.1） 2014?荆州）如图，在?ABCD中，以点A为圆心，AB的长为半径的圆恰好与CD相切于点C，交AD于点E，延长BA与⊙A相交于点F．若的长为，则图中阴影部分的面积为 （二）提升练习 1.（2014?山东烟台，第17题3分）如图，正六边形ABCDEF内接于⊙O，若⊙O的半径为4，则阴影部分的面积等于　　． 2、（2014?十堰16．（3分））如图，扇形OAB中，∠AOB=60°，扇形半径为4，点C在上，CD⊥OA，垂足为点D，当△OCD的面积最大时，图中阴影部分的面积为　 　． 【点评】本题综合考查了扇形的面积，勾股定理以及二次函数的最值问题，求出OD=2时△OCD的面积最大是解题的关键。