新版浙教版八年级数学下2.2一元二次方程的解法(第4课时)公式法同步练习含答案.docVIP

第4课时　公式法[学生用书A16] ．[2013·西双版纳州]一元二次方程x－2x－3＝0的解是(　　) ＝－1＝3 ＝1＝－3 ＝－1＝－3 ＝1＝3 方程x＋x－1＝0的一个根是(　　) － C．－1＋ 3．用公式法解方程3x＋4＝12x下列代入求根公式正确的是(　　) ＝ ＝ x＝ ＝ 【解析】 把方程3x＋4＝12x化为一般式得3x－12x＋4＝0此时a＝3＝－12c＝4选 4．[2013·泰州]下列一元二次方程中有两个不相等的实数根的方程是(　　) －3x＋1＝0 ．＋1＝0 －2x＋1＝0 ．＋2x＋3＝0 用求根公式解一元二次方程9x＝8－6x时先要把方程化成一般形式__＋6x－8＝0__这里a＝____，b＝____，c＝__－8__－4ac＝____，用求根公式可求得x＝____＝__－__． 填空：(1)x2－7x＋10＝0. ＝1＝__－7__＝____， b2－4ac＝49－4×1×10＝____＞0 x＝＝ ∴x1＝5＝____． (2)解方程：x－＝ 将方程化成一般形式为__－－＝0__ a＝____，b＝__－__＝__－__ b2－4ac＝__＞0__＝____ ∴x1＝____＝____． [2013·滨州]一元二次方程2x－3x＋1＝0的解为__＝1＝__． 填空： 一元二次方程 b－4ac的值 方程根的情况 x－3x－6＝0 33 　有两个不等实根 x－4x＝3 28 　有两个不等实根　 x＋9＝6x 0 　有两个相等实根 －2x＝3x＋2 －7 　没有实根 x－2＋3＝0 －4 　没有实根 2x－3＝x－2x 16 　有两个不等实根　 发现：一元二次方程ax＋bx＋c＝0(a≠0)中当a异号时方程根的情况是__一定有两个不等实根__． 用公式法解下列方程： (1)x＋3x－2＝0； (2)4x－3x－5＝x－2； 3)3x(x－3)＝2(x－1)(x＋1)． 解：(1)Δ＝3－4×1×(－2)＝17 ∴x＝ ∴x1＝＝ (2)原方程可化为4x－4x－3＝0 ∴x＝＝＝ ∴x1＝＝－ (3)原方程可化为3x－9x＝2x－2 ∴x2－9x＋2＝0 ∴x＝＝ ∴x1＝＝ 10．解方程：x(x＋6)＝16(用三种不同的方法)． 解：解法一：原方程可化为x＋6x＝16 ∴x2＋6x－16＝0 ∴(x＋8)(x－2)＝0 ∴x＋8＝0或x－2＝0 ∴x1＝－8＝2. 解法二：原方程可化为x＋6x＝16 ∴x2＋6x－16＝0. ＝1＝6＝－16 ∴b2－4ac＝36＋64＝100 ∴x＝ ∴x1＝－8＝2. 解法三：原方程可化为x＋6x＝16 ∴x2＋6x＋＝16＋ ∴(x＋3)＝25 ∴x＋3＝±5 ∴x1＝－8＝2. [2013·广州]若5k＋200则关于x的一元二次方程x＋4x－k＝0的根的情况是(　　) 没有实数根 有两个相等的实数根 有两个不相等的实数根 无法判断 [2013·宜宾]若关于x的一元二次方程x＋2x＋k＝ 0有两个不相等的实数根则k的取值范围是(　　) C．k＝1 ． 13．如果关于x的方程x－2x＋m＝0(m为常数)有两个相等的实数根那么m＝____． 【解析】 依题意得b－4ac＝4－4m＝0＝1. [2012·珠海]已知关于x的一元二次方程x＋2x＋m＝0. (1)当m＝3时判断方程的根的情况； 2)当m＝－3时求方程的根． 解：(1)当m＝3时－4ac＝2－4×1×3＝－8 ∴原方程没有实数根． (2)当m＝－3时原方程可化为x＋2x－3＝0 ∴(x＋3)(x－1)＝0 ∴x1＝－3＝1. [2013·防城港]已知关于x的方程x＋x＋n＝0有两个实数根－2求m的值． 解：将x＝－2代入原方程得(－2)－2＋n＝0 解得n＝－2 因此原方程为x＋x－2＝0解得x＝－2＝1＝1. 关于x的一元二次方程x－3x－k＝0有两个不相等的实数根． (1)求k的取值范围； (2)请选择一个k的负整数值并求出方程的根． 解：(1)∵方程有两个不相等的实数根 ∴(－3)－4(－k)＞0即4k－9解得k－； (2)若k是负整数只能为－1或－2. 如果k＝－1原方程为x－3x＋1＝0 解得x＝＝ (如果k＝－2原方程为x－3x＋2＝0解得x＝1＝2 17．[2013·乐山]已知关于x的一元二次方程x－(2k＋1)x＋k＋k＝0. (1)求证：方程有两个不相等的实数根； (2)若△ABC的两边AB的长是这个方程的两个实数根第三边BC的长为5.当△ABC是等腰三角形时求k的值． 解：(1)证明：∵一元二次方程x2－(2k＋1)x＋k＋k＝0有两个不相等的实数根 ∴Δ＝[－(2k＋1)]－4(k＋k)＝10 ∴此方程有两个不相等的实数根． (2)∵的两边AB的长是这个方程的