试题名称：中考数学模拟试题与答案36.docVIP

中考数学模拟试题36 班级：_________　　中，自变量x的取值范围是______． 3．不等式3x-6＜0的解集是______，方程＝1的解是______． 4．点P(-1，2)关于x轴的对称点的坐标是______，点P(-1，2)关于原点的对称点的坐标是______． 5．如图1，在△ABC中，DE∥BC，且DE＝3 cm，＝，则BC＝______cm， ＝______． 图1 图2 图3 6．如图2，由一个边长为a的小正方形与两个长、宽分别为a、b的小矩形拼接成矩形ABCD，则整个图形可表达出一些有关多项式分解因式的等式，请你写出其中任意三个等式：_______________________________________________________________________． 7．边长为2 cm的正六边形的外接圆半径是______cm，内切圆半径是_____cm．(结果保留根号) 8．为了绿色北京，北京市现在执行严格的机动车尾气排放标准，同时正在不断设法减少工业及民用燃料所造成的污染，随着每年10亿立方米的天然气输到北京，北京每年将少烧300万吨煤，这样，到2006年底，北京的空气质量将会基本达到发达国家城市水平，某单位1个月用煤30吨，若改用天然气，一年大约要用______立方米的天然气。(用科学记数法表示) 二、选择题(本大题共4小题，每小题3分，共12分) 9．不等式组无解，则a的取值范围是(　) 　　A．a＜1 B．a≤1　　C．a＞1　 D．a≥1 10．如图3，⊙O的直径为10，弦AB的长为8，M是弦AB上的动点，则OM的长的取值范围是(　) 　　A．3≤OM≤5; B．4≤OM≤5;　　C．3＜OM＜5; D．4＜OM＜5 11．如图4，点P是x轴上的一个动点，过点P作x轴的垂线PQ交双曲线y＝于点Q，连结OQ，当点P沿x轴的正方向运动时，Rt△QOP的面积(　) 图4 图5 　　A．逐渐增大; B．逐渐减小　　C．保持不变; D．无法确定 12．斜拉桥是利用一组组钢索，把桥面重力传递到耸立在两侧的高塔上的桥梁，它不须建造桥墩．如图5中A1B1、A2B2、…、A5B5是斜拉桥上5条互相平行的钢索，并且B1、B2、B3、B4、B5被均匀地固定在桥上．如果最长的钢索A1B1＝80 m，最短的钢索A5B5＝20 m，那么钢索A3B3、A2B2的长分别为(　) 　　A．50 m、65 m　　B．50 m、35 m　　C．50 m、57.5 m　　D．40 m、42.5 m 三、计算题(本大题共2小题，每小题5分，共10分) 13．＋-8． 　　14．()÷． 四、解答题(每小题7分，共14分) 15．已知一次函数的图象与双曲线y＝-交于点(-1，m)，且过点(0，1)，求该一次函数的解析式． 16．已知：如图，在梯形ABCD中，AB∥CD，BC＝CD，AD⊥BD，E为AB中点，求证四边形BCDE是菱形． 五、 的中点为M，AM交⊙O1于E，交CD于F，连CE、AD、DM． 　　(1)求证：AM·EF＝DM·CE；　(2)求证：； 　　(3)若BC＝5，BD＝7，CF＝2DF，AM＝4MF，求MF和CE的长． 18．心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位：分)之间满足函数关系：y＝-10.1x2＋2.6x＋43(0≤x≤30)．y值越大，表示接受能力越强． 　　(1)x在什么范围内，学生的接受能力逐步增强？x在什么范围内，学生的接受能力逐步降低？ (2)第10分时，学生的接受能力是多少？　(3)第几分时，学生的接受能力最强？ 六、解答题(10分) 19．为了测量校园内一棵不可攀的树的高度，学校数学应用实践小组做了如下的探索 　　实践一：根据《自然科学》中的反射定律，利用一面镜子和一根皮尺，设计如图8的测量方案： 图8 图9 　　把镜子放在离树(AB)8.7米的点E处，然后沿着直线BE后退到点D，这时恰好在镜子里看到树梢顶点A，再用皮尺量得DE＝2.7米，观察者目高CD＝1.6米，请你计算树(AB)的高度(精确到0.1米)． 　　实践二：提供选用的测量工具有：①皮尺一根；②教学用三角板一副；③长为2.5米的标杆一根；④高度为1.5米的测角仪(能测量仰角、俯角的仪器)一架．请根据你所设计的测量方案，回答下列问题： 　　(1)在你设