【新课标山东专用】2012高3语文《优化方案》总复习课件：第4章第1节.pptVIP

3．迁移联想法。近几年的高考文言文考查题趋于浅近，且贴近生活，贴近课本。因此，考生在揣测文中实词的含义时可以迁移联想，从而对这些实词作出正确的解释。 4．语法辨别法。所谓语法辨别，是指运用现代汉语的语法常识，通过判断实词词性的方法对所给选项进行推断排除。 5．妙用修辞法。在古代汉语中常常会出现“互文见义”、“同义词复用”等文言现象，因此考生可以根据这一特征，借助已知实词的含义推断未知实词的含义。 二、一词多义的考查 一词多义，就是指一个词在不同的语言环境中具有不同的含义。文言实词的多义现象非常普遍，一个词往往少则有几个义项，多则有十几个义项。如“抗”，在“抗辞慷慨”(《〈指南录〉后序》)中为“刚正不屈”之义；在“非抗于九国之师也”(《过秦论》)中为“匹敌，相当”之义。又如“诸”，在“怀王与诸将约”(《鸿门宴》)中为“众，各”之义；作兼词时，用在句中当“之于”讲；在“王尝语庄子以好乐，有诸？”(《庄暴见孟子》)中相当于“之乎”。 例2 【解析】　本题考查文言实词的一词多义现象。除：①台阶；②任命，授职。殆：③几乎；④大概。 【答案】　D 例3 A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④相同 C．①②③④各不同 D．①②③④都相同 【解析】　本题考查文言实词“诚”的意思，其中：①确实；②确实；③如果，果真；④如果，果真。 【答案】　A 技巧点拨 1．很多考生感觉学习文言实词非