【新课标山东专用】2012高3语文《优化方案》总复习课后题组练习：第5章第2节.docVIP

1．(2011年陕西省宝鸡市教研室模拟)阅读下面的诗歌，然后回答问题。 岁暮归南山① 孟浩然 北阙②休上书，南山归敝庐。 不才明主弃，多病故人疏。 白发催年老，青阳③逼岁除。 永怀愁不寐，松月夜窗虚。 【注】　①该诗写于四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。　②北阙：指帝宫。　③青阳：指春天。 结合全诗，简要赏析“松月夜窗虚”的妙处。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此题考查对诗歌语言的赏析。重点考查情景交融的艺术手法。答题模式是先写景，后抒情，最后总结：情景交融，韵味悠长。 答案：窗前松下一片月光增加了空虚(松间明月照着我的窗台，一切是那么空寂！)，该句以清冷寂寥之景写绵长不尽之愁，以景结情(或情景交融、借景抒情、语意双关)，韵味悠长。 2．(2011年辽宁省实验中学月考)阅读下面这首诗，完成后面的题目。 晚　望 [清]郑　珍 向晚古原上，悠然太古春。 碧云收去鸟，翠稻出行人。 水色秋前静，山容雨后新。 独怜溪左右，十室九家贫。 这首诗字面平易，却实有刻炼之功。颔联“收”“出”两字以浅为深，用得很特别。请说说这两