【名校课堂】2016年人教版语文七年级下册第四单元 17 安塞腰鼓.docVIP

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  • 2018-04-07 发布于河北
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【名校课堂】2016年人教版语文七年级下册第四单元 17 安塞腰鼓.doc

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17安塞腰鼓 名校讲坛 1.词语辨析 明晰  清楚 【同】都是形容词都含有“不模糊让人了解辨认”的意思。 【异】“明晰”强调显豁、分明有书面语色彩。“清楚”强调事物整体及其面貌、内容不模糊可广泛地用于物象、声音、话语、事理、数目等可以重叠。但“明晰”不能重叠。 2主题解说 本文通过对安塞腰鼓的场面描写 3.重点突破 (1)作者从哪几个方面描写了安塞腰鼓的什么特点? 提示:作者从壮阔豪放的场面、令人震撼的鼓声、奇伟磅礴的动作、具有力量之美的舞姿、粗犷雄劲的节奏描写出安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。 (2)文中多次以单独成段的形式出现“好一个安塞腰鼓”作者这样写有什么好处? 提示:一个“好”字以饱满的激情歌颂了安塞腰鼓的雄壮美及击鼓人蓬勃的生命状态。“好一个安塞腰 4.结构图解 1.(福州中考)阅读下面文段完成(1)-(4)题。 这腰鼓使冰冷的空气立即变得zào热了使恬静的阳光立即变得飞jiàn了使困倦的世界立即变得亢奋了。 好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓! 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中使人____(A.蔚为壮观 B.叹为观止 C.广为流传)。 (1)给加点的字注音。 困倦(  )  颤栗(  ) (2)根据拼音写出相应的汉字。 zào(  )热  飞jiàn(  ) (3)文段中有一个词的意思为“

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